2014中考复习方案课件(考点聚焦+归类探究)：第21课时 电能 电功率(以2013年真题为例).ppt

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1、第21课时　电能电功率考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第21课时┃电能电功率考点聚焦考点1电能表220V电路消耗电能千瓦时考点聚焦归类示例第21课时┃电能电功率考点聚焦归类示例考点2电功用电器两端的电压其他形式能电Pt通电时间通过用电器的电流考点聚焦归类示例第21课时┃电能电功率UItI2Rt考点3电功率1.电功率考点聚焦归类示例第21课时┃电能电功率快慢瓦特（W）千瓦（kW）UII2R2.额定电压和额定功率(1)额定电压：______________________．额定功率：．(2)当U实＝U额时，P实＝P额，用电器正常工作(例如：灯

2、正常发光)．当U实≠U额时，P实≠P额，用电器不能正常工作(例如：灯光暗淡或超常亮)，有时会损坏用电器．用电器正常工作时的电压用电器在额定电压下正常工作时的功率考点聚焦归类示例第21课时┃电能电功率[说明](1)某灯泡上标有“PZ220V25W”字样，分别表示：普通照明、额定电压220V、额定功率25W.(2)灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率．考点4测量小灯泡的电功率UI考点聚焦归类示例第21课时┃电能电功率1.伏安法测小灯泡的额定功率考点聚焦归类示例第21课时┃电能电功率2.用电能表、停表测量电功率原理：P＝.式中的n表示电能表实际转动的

3、圈数(或者频闪次数)，N表示电能表上的常数；t表示工作的时间．归类示例类型一电能表例1[2013·无锡]小明家的电子式电能表表盘上标有“3200imp/(kW·h)”字样，11月底的示数为，12月底的示数为，则他家12月份消耗的电能是__________kW·h，为测电暖器实际消耗的功率，小明将标有“220V1000W”字样的电暖器单独接入自家的电路中，观察到电能表上的指示灯在1min内闪烁48次，则电暖器消耗的实际功率是________W.108归类示例考点聚焦家庭电路某段时间内消耗的电能等于电能表在这段时间前后两次示数之差，小明家12

4、月份消耗的电能为6394.2－6286.2＝108kW·h，电暖器的实际功率P＝＝×3.6×106W＝×3.6×106W＝900W.第21课时┃电能电功率900归类示例考点聚焦点评电能表是用来测量电路中消耗电能的仪表，某段时间内消耗的电能为电能表两次示数之差．注意读数时，最后一位不是个位，而是十分位，单位是kW·h，即我们平时所说的“度”．电能表通常考查的知识点有：①读数及电费计算；②铭牌的含义；③计算最大电功率；④数转数测短时间消耗的电能；⑤利用电能表和计时工具测用电器的电功率．第21课时┃电能电功率例2一只家用电能表上标有3000r/

5、(kW·h)字样，表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转________r．若室内只接了一只灯泡，测出转盘3min内转了15r，则灯泡在这段时间内消耗的电能是________kW·h＝________J.30000.005归类示例考点聚焦第21课时┃电能电功率1.8×104类型二电功率及其测量例3[2013·扬州]在测“3.8V”小灯泡电功率实验中：图21-1归类示例考点聚焦第21课时┃电能电功率(1)请你用笔画线代替导线，将图甲实物图连接完整．(2)电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电

6、压，则故障可能是__________________．(3)排除故障后，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为________A，小灯泡额定功率为________W.(4)图丙所示电路中(R阻值已知)，无电压表也能测出该小灯泡额定功率的是__________．电灯断路0.3归类示例考点聚焦第21课时┃电能电功率1.14C（1）如图所示归类示例考点聚焦(1)小灯泡额定电压为3.8V，所以电压表量程选择0～15V；滑动变阻器要满足“一上一下”接法，题目若有要求还应注意接在阻值最大端；(2)只有电压表有示数，说明电压表接在电路中，和电压表

7、并联部分断路；(3)因电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以示数为0.3A；U＝3.8V，根据P＝UI＝3.8V×0.3A＝1.14W，所以小灯泡额定功率为1.14W；(4)将电流表接在支路上，调节电压U＝I1R＝3.8V，测量出流经R的电流I1，此时流经灯泡的电流I2＝I－I1，为额定电流，保持滑动变阻器不变，将电流表接入干路，测量出电路的总电流I，则额定功率可求．第21课时┃电能电功率归类示例考点聚焦点评测小灯泡的电功率是历年各地中考考查频率最高的几个实验之一．除考查如设计电路图、连接实物电路、电表量程的选择、实验数据的记

8、录、电表读数和电功率的计算等基本的实验技能外，近几年还出现了一些新的命题动态，如考查对实验过程、方法的评估，实验误差进行分析等．这些重要的实验，一定要动手做，熟练掌握基本的实验技能，还要继续一