2013版七年级语文上册 第三单元 第14课 秋天教师配套课件 (新版)新人教版.ppt

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1、第14课　*秋　　天1.作者名片作者何其芳(1912—1977),四川万县(现在重庆万州)人评价现代诗人、评论家、散文家,与卞之琳、李广田合称“汉园三诗人”作品与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》,散文集《画梦录》2.背景介绍《秋天》选自何其芳早年创作的诗集《预言》。当时作者是个20岁左右的大学生。这首诗不像那个时期的诗人们那样爱用象征手法,而是将视野投向乡野,投向普通人的活动场景,以观者的身份言身外他人之事,表现一派明朗纯净的诗意诗风。3.图解课文1.正音辨形丁丁(　　)鳊鱼(　　)归泊(　　)乌桕(　　)寥廓(

2、　　)枯涸(　　)芦pénɡ(　　)梦mèi(　　)背lǒu(　　)答案：zhēnɡbiān　bó　jiù　liáo　hé篷　寐　篓﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词(1):幽深的山谷。(2):文中指果实又大又饱满。(3):停留,休息(多指鸟类)。(4):水清澈。答案：(1)幽谷　(2)肥硕　(3)栖息　(4)清冽3.走进文本(1)诗中描绘了哪几幅生动鲜明的画面?试为它们各拟一个小标题。答案:农家丰收图、霜晨渔归图、牧羊女思恋图。(2)为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图?答案:因为露珠、冷雾、白霜表明了秋天的天气特征,稻香

3、、镰刀则体现了农家特色,还有蟋蟀声使田野更寥廓,溪水因枯涸而更清冽,也暗示这是秋天。(3)“放下饱食过稻香的镰刀”中的“饱食过”一词,如果换成“割过”一词好吗?为什么?答案:不好。因为“饱食”二字运用拟人的修辞手法,写出了丰收之景,也反映了收获者愉快的心情。而“割过”却显得平常化,没有上述这些表达效果。(4)这首诗抒发了作者怎样的感情?答案:表现了作者对秋天、对生活的热爱与赞美之情。