通识教育网络课程调查问卷.doc

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1、通识教育网络课程调查问卷亲爱的同学：您好！2015年03月学校引入部分超星尔雅通识教育网络课程作为文化素质教育选修课程试用。您非常幸运成为第一批该课程的使用者与受益者。为了解您使用此类课程的情况，以帮助我们改进相关的教学，我们制作了这份调查问卷，请您配合完成。本调查问卷采用匿名的方式进行，您的回答仅为研究所用并将会严格保密，敬请如实回答以下问题。非常感谢您的支持与配合！一、您的基本情况：请把最符合的选项填在括号里（填字母即可）1．您的性别（）A．男B．女2．您的年级（）A．大一B．大二C．大三D．大四3．您所在的专业的学科类别（）A．文科类B．理工科类C．艺体类4．您的网龄有（）A．1年

2、以内B．1-4年C.5年D．5年以上5．您平均每天上网的时长大概是（）A．1个小时以下B．1-3个小时C.3-5小时D.5个小时以上二、关于通识教育网络课程的问题1．您是否喜欢通识教育网络学习这种方式（）A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢2．您选择通识教育网络课程进行学习主要原因（）A．学习效率高，适应学习需要B．学校宣传，完成学分规定要求C．周围老师、同学的影响D．一种比较前卫、新颖的学习方式3．你认为尔雅通识网络课程的内容与设计（）A.很好，应该多开     B. 好，适量开设    C. 一般     D. 无所谓   4．您认为尔雅通识教育网络课程学习是否符合文化素质教育的要

3、求（）    A.符合  B.比较符合  C.不符合 D．不知道5．您对目前通识教育网络课程学习平台提供的功能与服务是否满意（）-4-A. 非常满意    B.满意 C.一般D．不满意   6．在学习时，您是否对本次学习活动任务较为清晰（）A、非常清晰B、基本清晰C、不清晰7．您认为在通识教育网络课程学习中最重要目的是（）A、知识学习，开阔视野B、问题解决，能力培养C、创新精神的培养 D、师生在线互动，交流学习心得8．您一般在什么时间学习网络通识课程（）   A.上午     B.中午    C. 下午    D. 晚上9．您感觉自己上网过程中进行通识教育网络课程学习的时间比例有多少（）

4、  A．非常多（50%以上）B．比较多（30-50%）C．一般水平（10-30%）D．较少（10%以下）10．当在网络学习过程中遇到有用信息时，您会怎么做（）A．搜索相关信息，做笔记，将其记录下来B．进行保存、整理C．及时将信息保存下来，并且分享给其他学习者D．不予理睬11．您认为以下哪种通识教育课程学习形式，您最认可（） A.仅开设网络学习课堂，自主在线学习B.仅开设面授学习课堂，传统课堂讲授C.线上网络结合线下课堂教学的混合式教学D.学生上台讲，教师台下听完全翻转课堂教学12．该门课程助教教师有没有指导过同学们的学习（）A、系统而科学的指导过B、简单指导过C、象征性地形式指导D、没有

5、指导过13．在通识教育网络课程学习过程中，您认可的教师角色（）A．课程学习的指导者B.课程资源的提供者C.学习效果的评价者D.互动交流的参与者14．您在该门课程学习中与助教教师互动情况（如：提问与回答问题等）（）    A.积极与助教教师互动多次B.只回答老师提出的问题，自己不太想提问 C.一般只看别的同学的提问和回答，自己不愿参与 D.从未参与互动-4-15．在通识教育网络课程学习的过程中，您认为教师指导角色体现的明显吗（）A．明显。助教教师线上线下能及时答疑B．比较明显。线上线下学习活动教师精心安排C．一般。当需要线上线下指导时，有时候能得到响应，有时候不行D．不明显。助教教师一般不

6、搭理16．如果您是带着学习任务，那么对通识教育网络课程学习产生何种影响（　　）A．非常积极（学业为重，我会专心完成线上线下学习任务）B．比较积极（学习任务重要，我会优先进行线上网络学习）C．一般（我会按照自己以往的行为习惯上网）D．比较消极（我还是会先上网先玩一会再说学习的事情）E．非常消极（不管学习的事情，上网就是娱乐为主）17．如果您和同学之间互动学习该门课程，会对网络学习产生何种作用（）A．非常积极（我会对他的行为产生很大影响，可以促进我们的网络学习）B．比较积极（我可能会对他产生一定影响，但是效果不会太明显）C．一般（我们各自的行为互不影响）D．比较消极（我们经常会说话，导致学习

7、期间分心）E．非常消极（我们在一起就会从事与学习无关的事情）18．您在学习通识教育网络课程的同时，会从事哪些对学习产生影响的活动（）A．非常积极（不做任何无关的事情，只是专心学习）B．比较积极（以学习为主，但是会挂着QQ，或者偶尔看看其他网页）C．一般（我觉得互不影响，我经常一边学习一边听音乐）D．比较消极（我经常会挂着QQ，不自觉的就开始聊天）E．非常消极（我会打开QQ或听音乐，但很快就会开始娱乐，放弃学习）19．在网络学习中，最