谈谈网络语言对小学生规范用语的负面影响及对策.doc

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1、谈谈网络语言对小学生规范用语的负面影响及对策上虞市鹤琴小学徐莹网络语言的产生，是在1982年9月20曰，IBM公司的研究员斯科特祛尔曼在BBS上留言的时候，突然灵机一动在文末附上一个“：-)”。从此，冷冰冰、技术化的电脑“笑”了起来。“：-)”在网络上大行其道，这种极其简约的方式充分表达出的一种愉悦情绪，比任何精心编织的文字都要有效，网络交流开始流转着自己特有的韵味。随着网络的普及，青少年网民不断增多。大量的网络语言也开始悄悄地在学生中流行。这些网络语言冲击着传统语言表达习惯，对小学生的规范用语带来了不可忽视的影响

2、。这种影响有着积极的一面，网络语言活泼幽默，用起来非常方便也很时尚，丰富了现代汉语词汇，使学生的表达更流畅，更具个性。但与此同时，网络语言的虚拟、自由、失范等特点，也给学生的规范用语带来了不可忽视的负面影响。对小学生而言在未掌握语言规范之前就过多地被不规范语言所熏染，对其今后的成长有百害而无一利。一、网络语言对学生规范用语的负面影响1、构成形式多样不规范网络语言的构成形式五花八门，按现在较普遍的分类有如下几种：（1）符号叠加。如“^^”表示微笑；“^0^”表示惊讶；“^!^”表示赞许。（2）数字代码谐音语。例如，聊

3、天时要下机了，就会说886（拜拜了）；55555（表示伤心地哭）；而当表示同意时就会说9494（就是就是）等等。（3）汉语拼音缩写。如：GG（哥哥）；DD（弟弟）；PPMM（漂亮美眉）；CBA(colbla)是“酷毙了”的意思；PMP（拍马屁）；SK（烧烤）；GXGX（恭喜恭喜）等等。（4）英文缩略语。如：WHOAU（whoareyou你是谁）；FM(followme跟我来)；U(you你)等等。（5）英语、拼音、数字谐音混用。如U2（youtoo你也是）；ME2（metoo我也是）；+U(加油)；（6）新造词语。

4、如“恐龙”指相貌丑陋的女性网民；“青蛙”是男性网民的代名词；把“我”说成“偶”，并由此推衍出“偶们”；我们常常说的发“伊妹儿”（电子邮件）；漂亮美眉（漂亮的妹妹，小姐）；东东（东西的意思）。这些五花八门的网络语言对传统、规范、标准的语言习惯形成了冲击。小学生年龄小，分辨能力弱，接触语言的时间不长。很容易将这些流传较广的不规范语言误认为是规范语言而加以吸收，甚至出现在课堂上、作文中。量变会引起质变，习惯会成为自然，一旦有了长期使用网语的习惯，其正规语言的运用能力就会下降。2、词义理解混乱许多网络语言对词义的解释与规范

5、语言大相径庭，说“天使”是“天上掉下来的鸟屎”、“神童”是“神经病儿童”、“讨厌”是“讨人喜欢，百看不厌”、“气质”是“孩子气，神经质”等等。这些对词义的混乱解释造成了许多学生对词义的曲解。小学生接触的事物不多，生活经验少，理解词义原本就是一个难点。网络语言的误导使他们不会用正常的途径去理解词语和语言，更不能在正确的语境中加以运用。3、表意模糊简单化为了网上交流方便，许多网络语言表意简短零碎，直观，虽然采用的是类似书写的方式，但因急于表达谈话主题，常常会直接切入，少铺垫和描述。这在网络环境里还能行得通，若放到现实中

6、，容易产生误解，甚至闹笑话。比如说，“BB”的意思就很复杂了，它可能是宝贝、孩子，情人，也可能是和你说分手——BYEBYE，有时虽然有上下语境，可能也一时辨别不清。又如：用？表示什么或为什么；用！表示高兴等，没有过多描述性的语言。这些简单化的语言只有当事人之间才能明白。有的学生将他运用到作文中，就让人不知所云。语言往往需要一定的铺垫和描述，学生若长久没有对优美细腻的语言的使用，对优美细腻的语言的感受能力也将大为下降。打个比方，就好象是吃多了速食，被大量的味精、防腐剂影响了味觉，对精美的正餐反倒享受不来了。4、品位低

7、、粗俗不文明网上存在大量不道德不文明的言行：不守口德，随意漫骂和骚扰者有之；说粗话、脏话，粗俗下流者有之，像“WBD（王八蛋）、P（屁）、NQS（你去死）、SHIT（狗屎）”等随处可见，目前，网上的不文明言行，既无法用行政命令，也无法用技术手段来制止，网络语言的粗俗化有愈演愈烈之势，并开始向传统媒体（包括电视、报纸）渗透。网络语言在为网民们提供自由宣泄通路的同时，对社会的道德规范、对青少年的健康成长形成了极大的冲击。对于青少年来说，网络是一片没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的地方，极易把人性深处的

8、各种丑陋和罪恶因素诱发出来并恣意张扬。二、消除网络语言负面影响的策略网络语言对小学生掌握规范语言造成的负面影响不可小视，教师要积极采取相应的策略，竭力营造规范的言语环境，减少网络语言对学生造成的冲击。1、合理引导，学会筛选任何事物都存在着两面性。网络语言有他消极的一面，又有他积极的一面。“网络语言是时代变迁的记录，更是社会文化的载体，它彰显出网络时代青年人的