网络环境下的高中物理教学模式研究.pdf

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1、·52·理科考试研究·综合版20l5年8月1日网络环境下的高中物理教学模式研究江苏省东台市城南中学224200林珊珊新课改背景下高中物理教学走向了全新发展的阶段．通常音频、视频、图像等．这些表现形式能够有效强烈刺激学生的感情况下高中物理教学中老师都扮演着主导者的角色，在课堂上官，从而形成提问、吸引、创新等教学目的．利用网络环境还能讲授知识，而学生只能作为倾听者．而当前高中物理课堂模式够有效地提高教学效率，构建物理教学模型，作为突破物理教开始出现更新，教师从课堂主导者的角色变为了引导者，网络学重难点的关键途径．例如进行GPS系统的教

2、学时，教师可以环境的出现给高中物理教学带来教学资源上的扩展，使得教师通过计算机互联网展示Googleearth，选择几位学生上台来将在教学过程中拥有更多的教学模式的选择．在网络环境下教师学校与中国或世界著名景点找出来，从而深刻了解到坐标系对的教学核心任务不仅仅让学生掌握知识，而要让学生能够自愿于地球的意义．又例如，教师围绕一点在竖直平面内进行圆周学习知识，并且掌握学习知识的方式．运动的绳子与杆模型时，由于教学内容相对抽象，学生对杆模一、网络环境高中物理教学理论型在最高点速度为零的理解并不是十分到位，教师可以利用网建构主义认为学习者

3、是学习过程中地位不可动摇的主体，络技术让学生课后搜索体操运动员进行双臂回环的比赛视频，教师在教学活动中仅仅是教学引导者，教师的最终目的是要帮学生结合课堂上讲授的内容与课后网络容易理解这一知识点．助学生对知识进行建构．在信息技术高速发展的网络环境下，另外，对于课堂上难以实现的物理实验，教师也可以利用网络要提供情境构建更加便捷与方便，因此毋庸置疑的是网络环境环境来实现，通过视频向学生们展示实验过程．教师还可以根给建构主义学习理论提供了有利的实施环境．在教学中信息通据实验重难点，慢放回放关键步骤与细节．值得注意的是，教师讯、互联网技术与

4、计算机有着充分良好的交互性，两者结合能利用网络时一定要按照课程的实际需求进行，绝对不能为了使够构建优良的环境与条件，进而突出学习者在学习活动中的核用网络而使用网络．这样会大大削弱学生的思维能力与实践能心主体地位．网络环境下的多媒体网络计算机可以提供传统教力．网络与多媒体技术仅仅只是教学的辅助工具，决不能替代学模式中无法实现的音频、视频、图像等，这些不同形式的信息课堂教学．容易刺激学习者的感官，能够帮助学习者第一时问快速吸收并2．利用网络环境，开展协作学习且深刻记忆．计算机网络的存在使得教学信息与内容实现了高协作学习就是教师在课堂上

5、组织引导学生共同开展交流水平的传递与交互，其能够对教学内容开展科学、合理的整理，与沟通，以小组为单位，通过小组之问的沟通来改善学习效果．教师能够根据学生的学习需求来自由选择合适的教学内容，教在充分凸显“协作”精神的基础上，让学生之间保持融洽和谐学目标得以实现．计算机给予海量互联网资源的过程中，还能的关系，将所获得的信息与资源进行共享，共同承担其学习责够让学习者的注意力集中，推动学生认知水平的增长，给协作任，完成学习目标．协作学习法与普通学习相比更加有利于提式学习构建最佳的机会．升学生的认知能力，同时还可以提升学生的沟通能力，帮助学

6、二、高中物理教学现状生形成健康的情感与态度．在网络环境下教师可以让各个学习伴随着高中物理新课程标准的颁布高中物理教学逐渐走小组学习平抛运动后，利用多媒体网络技术展示各项平抛运动向科学与规范化的道路．在新课程标准中，对引导学生积极主的视频，例如手榴弹、标枪等等，教师还可以通过照相机展示平动学习提出明确的要求．教师在教学课堂上着重帮助学生养成抛运动的过程，给学生一一细致讲解，这样将会获得良好的教独立思考的习惯，让学生拥有高水平的综合能力．从学习者的学效果．角度来看，高中物理教材是一个严密，具有连续性的逻辑理论3．利用网络技术，实现充分

7、沟通对话体系，教材中关于物理概念的表述准确而简洁．在学生的眼中建构主义认为，学习者与其他学习者之间的沟通与交流，高中物理就是一些抽象的、晦涩的、难懂的概念以及需要逻辑对其对知识点的理解有直接的影响．基于网络环境的学习过思维来解决的习题．物理课堂上对物理的学习提不起兴趣，教程，学生可以根据自己的个性化需求来自由选择所感兴趣或所学内容与学生的日常生活与学习脱离，处理教学内容的手段上需要的内容，还可以根据自己的学习水平来选择相应等级的习过于单一，学生难以感受到充分地人文气息与关怀．过重的课题练习与章节测试．在完成测试后学生可以对照习题答

8、案来分堂压力与课后作用负担都是导致学生对物理的学习产生厌烦析，探索，还可以通过留言的方式通过QQ或微信等方式与教师情绪的因素．从教师的角度来看，虽然大多数教师都在响应新进行交流与反馈．这样一来学习者主体角色充分展现了出来．课程标准的号召，努力转换课