南邵小学十项制度落实汇报.doc

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1、育人为本十二项制度计划上口镇南邵小学为深化人民满意教育活动开展，促进学生健康成长，全面提升学校管理水平，维护教育良好形象、争创一流学校，加快育人为本制度建设，特制定本计划，安排部署今后相关细节：一、全员育人导师制度：任课教师对所教班级学生进行分配，并针对受导学生出现的问题进行跟踪辅导，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。并特别关注八类群体的健康成长，建立健全成长档案，及时教育疏导。1.制度健全，教代会通过2.制定实施方案3.建立内容全面，易操作的考核评价标准，有考核评价标准和激励机制的实施结果材料4.有受导学生台账，“八类特殊群体学

2、生”管理台账及成长记录。5.有受导学生成长档案计。二、学生安全全员目标责任制度：新学期以来，以潍坊市校园安全建设标准达标建设为契机，进一步强化安全工作，详细分工到人，负责落实到底，做好安全常规管理工作和隐患排查整改工作。并对学生进行安全演练，规定没周三上午大课间为固定的安全演练时间。有完善的安全管理制度，实施细则有可操作性强。有教代会审议完善制度的过程性材料，有安全工作委员会，各类安全责任书存档，班级主题班会开展正常，并有记录，学校经常性开展各类安全教育活动，并有证明材料有统计表且存档规范，教师对其责任学生情况熟悉，按要求对教师进行考核，未建立安全责任追究制度的

3、或发生安全责任事故未落实追究的，三、家庭经济困难学生应助尽助制度：新学期开始，学校进行重新摸底调查，对于单亲家庭、低保户及残疾家长的学生进行上报，并及时发放经济补贴。1.各学校成立学生资助工作领导小组，年级(或班级)成立有教师和学生代表组成的家庭经济困难学生认定、评议小组2.各学校根据本校实际情况建立家庭经济困难学生应助尽助制度3．有科学的排查机制，每学期对全校家庭经济困难学生进行排查，分班级逐一登记、建立档案，救助档案、救助记录齐全。四、师德考核评议制度：综合教师、学生、家长等各方面的师德调查对教师进行综合评议，并进行公示。1.师德考核办法实用、操作性强，体现

4、了《寿光市教师职业道德考核实施办法》的有关要求。2.教职工知晓率达100%3.民主评议与日常工作相结合，4．考核小组在考核过程中及时听取教职工建议，形成问题台账，有落实措施5.认真填写教师师德考核结果登记表，五、学情会商制度：我校以班为单位建立了学情台账，定期进行会商，结合全员育人导师制度，让每位教师都能及时把握所教班级学生的思想动态，排查特别需要关注的学生，及时进行谈话，将不好的习惯消灭在萌芽状态。1、建章立制责任到人2、内容详实过程明确3、长效机制成效明显六、家长学校制度：在建立健全家长学校制度的同时，学校特别注重了亲子共成长活动的开展。开展了家长经验交流，

5、对学校进行了感恩教育，收到了良好的效果。加强了家长学校教师培训制度的落实。做到了时间、人员、活动内容的落实。教师授课计划齐全、各种表册及档案整理有序。1、建立家长学校制度2、机构健全任务具体档案：实施方案、工作计划、工作分工、责任落实情况3、开发课程家庭培训，按计划开全课程，有具体家长签到表、集体备课记录、教师教案、授课图片、家长作业，有结合实际的教师沙龙活动方案。定期进行家长经验交流。七、家长、学生评议教师制度：我校在上学期末利用家长课程开课的机会，让家长对学校及任课教师的师德进行调查问卷，并及时进行总结，将家长反映的问题及时反馈给任课教师进行整改。八、家长参

6、与学校管理制度：学校建立家长委员会，并征求委员会成员意见，对家长提出的问题学校召开专门会议进行讨论，并及时做出回复。让家长委员会成员能直面校长解决问题。做到定期召开会议，使活动制度化。家长委员会充分发挥了管理作用。起到了勾通学校、家庭、社会关系的作用。九、问责制度：学期初我校就制定了师德承诺书并进行公示、签字，发放致家长的一封信公布监督电话，规范教师的办学行为，让教师能自觉守法，不出现违背教师职业道德的行为。十、在实行“学生违反校规校纪惩戒制度”，新学期开始，班主任组织学生学习小学生日常行为规范和小学生守则，让学生明确哪些行为违反了校规校纪，应该受到惩罚，从各方

7、面规范学生的行为。十一、教师与家长经常沟通制度。建立沟通管理制度。档案：有实施方案（制度）、工作分工、责任落实。根据学校或班级、教师提供的联系渠道和方式，通过随机方式实地验证联系渠道和方式。有学校考评办法。保障措施1、成立领导小组组长：宋锡刚副组长：李政伟成员：崔春红张振国郭金泉张延吉2、责任到人，具体负责：宋锡刚：具体负责计划制定和制度的全过程实施。协调各方面的工作关系。李政伟：师德考核评议制度。问责制度。学生违反校规校纪惩戒制度。全员育人导师（八类群体）郭金泉：具体负责家长学校制度。家长参与学校管理评价制度。张振国：具体负责学生安全全员目标责任制度。学情会商

8、制度。张延吉：教师与家长