蒙幼主题教环境创设经验交流会.doc

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1、蒙幼主题教学环境创设经验交流会活动时间：2012年4月1日活动地点：蒙幼多功能厅主持人：魏玉霞参会领导：宝书记、斯庆主任、哈斯乌尼尔主任参加人员：康巴什蒙古族幼儿园、东胜区蒙古族第二幼儿园和罕台都市幼儿园的28名教师活动过程:一、主持人致欢迎词尊敬的各位领导、同仁们：大家下午好！非常欢迎大家莅临蒙幼参观学习，今天活动的主要议程有四项，一是观摩两节青年教师的音乐活动，二是观看短片《主题背景下的教学环境创设》，三是实地参观班级环境，四是交流研讨活动。首先请大家观摩教学活动。二、观摩青年教师教学活动1.音乐活动《非洲风情》——王那日苏2.音乐活动《赏花》——杨柳三、

2、观看短片《主题背景下的教学环境创设》四、分组实地参观班级环境创设五、交流研讨活动，利用“Y图”记录体会与感想六、主持人总结：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，要通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿全面发展。”在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性发展，也能为老师提供施展才华的平台，促进老师互相学习交流，还能让家长更直观的了解我们的教学动态。所以，我们一起研究学习，一起探讨方法，让主题环境创设更加丰富，为幼儿发展创造有利条件。“蒙幼主题教学环境创设经验交流会”活动小结为更好地开展主题教学环境创设的课题

3、研究，向兄弟园所推广本园的研究成果，促进园所之间的有效沟通和交流，2012年4月1日下午，“蒙幼主题教学环境创设经验交流会”在幼儿园多功能厅举行，活动中，来自康巴什蒙古族幼儿园、东胜区蒙古族第二幼儿园和罕台都市幼儿园的28名教师参加了本次交流会。活动以观摩课、现场参观环境、交流研讨相结合的方式进行。活动一开始，两位青年教师向大家展示了两节音乐活动。之后，教研主任魏玉霞老师以一个小短片向大家直观的展示了本园的主题教学环境是如何创设的。紧接着，参加活动的老师们分为两组，分别对蒙语授课班和汉语授课班的环境进行了实地参观，聆听了班级教师的详细讲解。这样的环境吸引了三所

4、幼儿园的同行姐妹们，她们对此给予了积极的肯定和高度的评价。最后，所有参加交流的老师坐到一起，对本次活动互相研讨，并用“Y图”说明了参加活动的所见所闻和感想体会。此次活动的开展，使参与的老师进一步明确了主题背景下环境创设的涵义和应注意的问题，也为四所幼儿园的老师们提供了一个很好的相互研讨相互学习的平台。通过环境展评和交流，促进师幼的共同成长，我想这也是环境评比的最终目的吧！