心理学理论在美声教学中的应用研究.pdf

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1、I音乐i仑坛l一心理学理论在美声教学中的应用研究■林少华西北师范大学音乐学院摘要：心理学跟生活息息相关，对教学有着重要的理论意义和实践意义。目前，在美声教学中融入心理学理论，全面提高学生素质成为美声教学的重要课题。本文对心理学在美声教学中的现状作了简单介绍，并从四个方面做了心理学应用的相关解析。关键词：美声教学心理学理论应用研究美声教学是声乐教学中的重要环出．动机是出于某种生理或心理需要而意学生意志力的培养声乐艺术因其优节．旨在通过训练将人体发声器官转换产生的具有一定目标的内动力。是实践美性和审美价值被人向往．也因其学习成一种

2、特殊的乐器．使其发出优美感人进行动作活动的前提和基础过程中的艰难和高要求令人望而止步．的声音．在声乐教学中极具代表性和规一般美声教学过程中。往往忽略了因此学生学习意志力的培养十分重要范性学生个体生理条件和心理素质的声乐练习曲的训练．更多的让学生通过美声学习要求学生不仅要付出更多的差异．使得美声教学处于被动。影响了练习歌曲来学习美声．学生普遍认为声努力和汗水．还要具有高度的自觉性和教学质量这就要求我们在美声教学中乐练习曲枯燥单调．曲调也不完整，从自制力．来抵制不良情绪对学习意志的充分运用心理学．调动学生学习美声唱兴趣角度就选择歌

3、曲对美声进行学习。消磨教师在教学中要结合学生各自心法的主观能动性．提高音乐素养的同时这样的学习方式往往欲速则不达，基本理特点．帮助学生树立坚定的信念．磨提高学生的心理素质功的不扎实决定了学生根本不能驾驭高练学生的意志力．督促学生在学习上不一难度音乐作品通过心理辅导提高学生断提升。、心理学理论在美声教学中的运用现状对声乐练习曲的重视、加强学生声乐练f四1心理素质指导艺术实践现代社会发展中．人们普遍提高了习曲的训练是目前美声教师基础任务美声演唱作为不同于文学、美术的对运用心理学重要性的认识．，理学被心理学认为．某种程度上动机可以表

4、演艺术．有其特殊的评价体制，要求运用到各行各业。在高校教学中心理学分为长远动机和短暂性动机．短暂性动学生演唱一气呵咸．无从修改和调整．也同样受到关注．大学生心理健康是高机容易受到外界影响而发生改变，长远这对美声演唱者心理素质的要求极高校教育紧抓的基本教育理念。贯彻在教动机则是通过某种活动而产生深刻认有的学生自我认识清晰、对成功充满自学的方方面面．因此在美声教学中心理识确立的．一般不受外界突发偶然因素信、乐于挑战自我、对自身不足正确看学运用和声乐技术同样重要目前来影响．相对来说较稳定。具有一定的主待，这类学生通过考核的成功率很高

5、。看。高校大学生的心理已经基本成熟。观能动性。美声教学中，教师在提高学生相反的．常见学生心理素质不强。导致对音乐有着自己的理解和感受．能主动对声乐练习曲重视的同时．要着重培养学临场发挥失常演出失败不同性格的学选择决定自己喜欢的学习方法方式．美生学习的长远动机。明确学生学习美声的生有鲜明的优缺点。经过综合分析得出声专业教师往往由于缺乏心理学知识．目的。让学生认识到兴趣固然重要，可一味自信的学生演出失败多为盲目冲动．自而忽略了引导大学生更有效的学习部顺从兴趣学习往往会使学习目标发生卑的学生则是胆怯所致．两种都是紧张分高校在大学生健

6、康心理培养方面设偏离。直接影响学习质量和效果。心理的反应因此，有效缓解解决学生置了专门的心理咨询室和心理专业教f二1结合心理学提高学生自我认紧张心理，是美声教学的重要任务。教师．但心理学教师只局限于心理辅导．识师不仅要弄清楚学生紧张情绪产生的却不懂如何应用到美声教学中心理学不同学生的先天生理条件决定了缘由，针对性地予以辅导解决，还要重运用和美声教学没有充分配合起来是学生学习美声参差不齐的水平差异这视教学过程中不同学生的优势加以引导目前教学中最主要的问题。其次．一些是美声教学中普遍存在现象．但在实际强化，因人施教最重要的是培养学

7、生正高校在美声教学方面．只注重培养声乐教学中有的学生因为自身条件一般或确的演唱态度．使其克服自大和自卑心技巧并不关注学生的心理建设。导致美者较差，基础薄弱，往往产生自卑感，出理。加强基本功训练，多组织实践活动，声教学中心理学运用严重脱节甚至有现对学习失去兴趣、歌唱时紧张不敢张消除学生紧张情绪以适应舞台环境的高校并不重视大学生的心理建设．没口等现象相对的，有的嗓音条件好的三、结语有设立相关的心理教育教师和心理教同学因为取得些许小成绩而沾沾自喜，总之．美声教学离不开心理学运用育课程．缺乏健康心理培养方面的师资使学习停滞不前这两种都

8、是不良意识的支撑配合．只有将心理学理论贯彻到力量和教育资源．严重阻碍了高校心理对学习的负面影响．因此培养良好的意教学的全过程．才能在保证教学质量和教学教育的发展识是促进学习的有效保障教师应该充效果、完成教学任务的同时．对学生的二、心理学理论在美声教学中的应分结合心理学．通过心