手足口病患儿的临床特点及住院护理.pdf

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1、手足口病患儿的临床特点及住院护理因此要引起高度重视。燥,尽量减少对皮肤的各种刺激。臀部有周翠波个人预防措施:饭前便后、外出后要皮疹患儿,应随时清理患儿大小便,保持130123吉林省长春市传染病医院用肥皂或洗手液等给儿童洗手,不要让儿局部清洁、干燥。防止压疮、感染等并发童喝生水、吃生冷食物,避免接触患病儿症的发生。童;看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、休息与饮食护理:手足口病患儿在病处理粪便后均要洗手,并妥善处理污物;毒感染后如再继续剧烈活动,过度疲劳,doi:10.3969/j.issn.1007—614x.2011婴幼

2、儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分营养不良等易导致病毒性心肌炎,因此患35.271清洗;本病流行期间不宜带儿童到人群聚儿应当减少活动,多卧床休息,增加营养。集、空气流通差的公共场所,注意保持家患儿因发热,口腔疱疹,胃口较差,不愿进我科2010—2011年收治2000余例庭环境卫生,居室要经常通风,勤晒衣被;食,配以温性、可口、易消化的流质或半流手足口病患儿,经过精心治疗和护理取得儿童出现相关症状要及时到医疗机构就质饮食,禁食刺激性食物。必要时给予补满意效果。诊。居家治疗的儿童,不要接触其他儿液,及时纠正水电解质平衡紊乱。童

3、,父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或并发症的观察:密切观察病情变化,手足口病临床特点消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理;轻预防并发症的发生。在护理过程中密切传染源:患者、隐性感染者为主要传症患儿不必住院,宜居家治疗、休息,以减观察患儿神志、精神,有无呼吸急促、胸染源。少交叉感染。闷、头痛、恶心、呕吐、易烦躁、项强等,如传播途径:主要通过人群间的密切接出现则警惕无菌性脑膜炎。如出现呼吸触进行传播。手足口病主要通过患者的手足口病患儿住院护理特点浅促,口唇紫绀,咳粉红色泡沫痰则考虑粪便、唾液、咽部分泌物污染的食物而传消毒隔离:适宜

4、的病房内,限制患儿肺水肿。监测生命体征,特别是心率及体播。直接接触患者破损的水疱亦会传播及家属出入,避免交叉感染。物品表面、温变化,以防止发生病毒性心肌炎。一经病毒。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒地面每天用500mg/L含氯消毒剂擦拭,发现上述症状及时报告医生给予处理,以可通过空气飞沫传播。患者的粪便在数病房紫外线空气消毒器4小时消毒1次,降低死亡率。周内仍具传染性。30分钟/次;加强床边隔离,护理不同患易感人群:人群普遍易感,受感后可儿后应认真洗手或手消毒;对患儿的呕吐讨论获得免疫力,各年龄组均可感染发病,主物及排泄物应

5、消毒处理,对患儿出院时的手足口病对婴幼儿普遍易感。大多要以学龄前儿童为主。床单位,病房物品,对患儿的各种用具、餐数病例症状轻微,主要表现为发热和手、流行特点:本病常易在幼托机构中发具、玩具等应做好终末消毒处理。足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征,多生集体感染,院内交叉感染等也可造成传心理护理:因突起发病,家长对本病数患者可以自愈。疾控专家建议大家,养播。此病传染性强,传播途径复杂。流行认识不足,过度紧张,但为了避免传播,必成良好卫生习惯,做到饭前便后洗手、不强度大,传播快,在短时间内即可造成大须实行隔离治疗,因此家长和患儿

6、很难接喝生水、不吃生冷食物,勤晒衣被,多通流行。手足口病四季均可发病,以夏、秋受,医务人员必须向家长作好耐心细致的风。托幼机构和家长发现可疑患儿,要及季多见,冬季发病较为少见。解释工作,以取得合作。根据患儿的性格时到医疗机构就诊,并及时向卫生和教育诊断:①好发于夏秋季节;②以儿童特点,做好心理护理,要用温和的态度,爱部门报告,及时采取控制措施。轻症患儿为主要发病对象,常在婴幼儿集聚的场所护体贴患儿,消除患儿陌生感和恐惧感,不必住院,可在家中治疗、休息,避免交叉发生,呈流行趋势;③临床主要表现为初保持情绪稳定,避免哭闹,争

7、取配合治疗,感染。起发热,白细胞总数轻度升高,继之口腔、早日康复。总之,手足口病目前无特效治疗方手、足、臀部等部位黏膜、皮肤出现斑丘疹发热的护理:A,JL手足口病一般为低法,主要以对症治疗和护理为主,护士掌及疱疹样损害;④病程经过较短,4—10热或中等度热,无需特殊处理,可让患儿握手足口病的发生发展规律,提供全面的天,多在1周内痊愈。散在发生时,须与多饮水,如体温>38.5~C,可在医生指导护理,可有效地预防手足口病并发症的发口蹄疫、疱疹性咽峡炎、风疹等鉴别。下服用退热剂。定时监测体温,若出现心生,提高治愈率。手足口病重

8、在预防,要治疗原则:主要抗病毒、防感染积极动过速与体温增高不成比例则预示可能加强对手足口病的认识,因为患病初期临对症处理为主。在患病期间,应加强患儿出现病毒性心肌炎。床表现类似感冒,因此,家长在手足口病护理,做好口腔卫生,食物以流质及半流口腔护理:患儿会因口腔疼痛而拒流行期间若发现A,JL出现发热、起皮疹或质等为宜。

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