立足校本 务实创新 凸显特色 着眼长效.doc

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1、立足校本务实创新凸显特色着眼长效——柳塘中心小学“课内比教学、课外访万家”活动总结在2011年湖北省教育厅开展的“课内比教学，课外访万家”活动中，我校紧紧围绕“狠抓常规，提升教学满意度；教学比武，锤炼教学基本功；全员参与，促进教师专业化”和“践行师德，为人师表，家校互动，携手育人”的主题，开展一系列扎实有效的“课内比教学课外访万家”活动。按照省教育厅、县教育局、乡中心学校的统一要求，做到“教师全员参与、全过程参与、全员共同提高，抓落实、动真格，真比、真访、真管”，使“比教学访万家”活动取得了较好的效果。全校29（5位病假）位教师都参与了“课内比教学”活动，每位教师都上交了说课稿、教案与“课

2、内比教学”活动小结反思，参与度100%;全校教师人均听课达30多节。我校家访实现全覆盖，29（5位病假）名教师全部实地走访，受访学生达646名，家访率达到100%；统计全体教师共家访646人次，教师填写家访手记646篇，提交家访日记160多篇；收集家访信息400多条，其中重要信息10多条，学校对家长提出的意见和建议进行讨论和研究，大部分问题已得到妥善解决。活动中，我校“课内比教学，课外访万家”活动领导小组共召集了10余次专题会议；“课内比教学，课外访万家”活动共编简报10次；学校多次在乡级活动中进行交流：10月分迎接省厅一行来校视察并受到好评；11月承办了黄梅县“课内比教学”活动现场会，起

3、到较好的示范作用；去秋我校教师陈利情、柳白文、柳再军、方芬等老师在全县课内比教学活动中分别荣获一、二、三等奖；今春在全乡开展的课内比教学活动中，我校教师方芬、柳再军、洪国良分别荣获全乡青、中、老年组中一、二、三等奖。在活动进程中，我校教师认识逐渐提高、行动日趋积极；学校组织日渐科学、不断完善。活动分步实施，各有侧重：第一阶段突出“科学规划，抓实要点”，第二阶段突出“立足校本，凸显亮点”，第三阶段突出“后续跟进，突破难点”，展示了柳小人“抓好机遇立潮头，立足校本求创新，务实高效争一流”的真抓实干的工作作风、开拓创新的精神风貌。一、科学规划，抓实要点，凝聚活动的合力（一）领导重视，健全组织机构

4、柳塘中心学校接到省、市、县、乡《关于在中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》后，学校领导高度重视，多次召开专题会议对文件精神进行研究，成立了以柳白文校长为组长，其他领导为副组长的“课内比教学、课外访万家”活动领导小组，下设“课内比教学，课外访万家”活动办公室，由教务主任柳记标同志负责。“课内比教学”责任部门为教务处，“课外访万家”责任部门为政教处。各处由专人负责，职责与要求明确具体。（二）计划先行，细化实施方案凡事预则立，不预则废。活动启动之前，学校领导经过多次讨论，研究制定出《柳塘中心小学“课内比教学，课外访万家”活动实施方案》，并制作出柳塘中心小学“课内比教学、课外访万家”活

5、动手册，具体到“课内比教学，课外访万家”的每一个活动环节：活动实施方案的制定，确保活动顺利展开的课程协调，各备课组活动日程安排，讲课、说课的评价标准，活动资料的收集要求，活动中的技术保障，教师活动的记录，活动的考勤记载，活动的简报通告要求，家访活动行动指南，教师家访安排表，家访手记，家访日记，班主任、科任教师家访工作、管理制度等，保证了全校教师一册在手，行动明确。（三）培训到位，确保行动跟进1.领导示范，贯彻全员参与本次活动要求柳小教师全员参与，在“课内比教学”活动中，学校领导班子成员身先士卒，校长亲自带头授课、听课、评课，确保示范，全校参与。通过教师全员参与，搭建了教师展示自我、互相学习

6、、共同提高的比武平台，加强了教师间的业务切磋与交流，促进教师刻苦钻研教学业务，创新教学方式，提高教学质量。在“课外访万家”活动中，学校领导和班主任及科任教师包班，所有教师全过程参与，覆盖所有学生家庭。2.切实有效的全校动员开学伊始，工作刚走上正轨，学校就召开全校“课内比教学，课外访万家”动员大会，柳白文校长就活动的重要性与必要性做了深入的阐述,使全体教师加深了对此项活动的认识与理解；全体教师在会上郑重承诺，决心以活动为契机，立足自身，历练自己，完善自我，“赛”出好成绩，“访”出经验来。动员大会给教师极大震撼，更坚定了教师们认真准备、积极表现的决心。3.注重实效的学习培训为了使整个活动顺利推

7、进，学校多次召开各级各类会议，进行专项培训，强化全校上下对整个活动的深入认识与自觉行动。一是校级领导带头学习：认真学习上级部门通知精神，制定出切实可行的行动方案，提升活动指导的科学性。二是对职能部门的培训：领会学校“课内比教学、课外访万家”活动方案的要旨，提高执行力。三是对专家评委的培训：保证对活动客观、公平、公正的进行评价，提高活动的信度、效度。为确保本次大比武顺利开展，学校专门成立学科专家评委小组，负责打分、评审，并