幼儿园中秋节活动参考方案.doc

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1、设计意图：　　　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学习科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。　　　　总体活动目标：　　　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。　　　　2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象与影像知识。　　　　3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动

2、手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。　　　　活动时间：自定　　　　活动准备：　　　　1.环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂知识”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参加；讲故事组：中大班参加；“学科学，懂知识”组：大班参加。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参加。　　　　2.道具准备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、食品、水果、盘子、水果刀。　　　　3

3、.其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。　　　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。　　　　活动一.：美丽图，我来画（小中大班孩子参加）　　　　活动目标：让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。　　　　活动准备：1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。　　　　2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。　　　　3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。　　　　4

4、、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。　　　　活动过程：　　　　大班孩子：水粉画、水墨画、沙画（自选）　　　　中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画（自选）　　　　小班孩子：拓印、黏贴画、涂色（自选）　　　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。　　　　也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。　　　　作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。　　　　活动二. 小故事，大家讲　　　　目标：亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。　　　　

5、活动准备：1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。　　　　2、准备小长衫（同相声演员长衫）。　　　　3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。　　　　活动：1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。　　　　2、每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。　　　　要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。　　　　3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小

6、演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。　　　　活动三. 学科学，懂知识。  　　　　目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。　　　　道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光。　　　　知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。　　　　注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；　　　　2、如果

7、空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。　　　　活动：（一）.奇妙的手影　　　　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。　　　　（二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月　　　　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月

8、的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。　　　　（三）.神奇的月亮　　　　1.导入：展出各种形状的月亮图片。　　　　2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。　　　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。　　　　活动四