幼儿园中秋节活动方案参考

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时间:2019-10-21

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1、最新幼儿园中秋节活动方案参考活动一:快乐的中秋节主要涉及领域:语言[活动目标)1•知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。3.能安静的倾听同伴的表述。〔活动准备)1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。2•幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。(活动过程)1•交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。(2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。★指导语:你还

2、知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。(1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。(2)交流自己对图书内容的理解。★指导语:你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。(4)交流自己听过的其他传说。活动二:为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏主要涉及领域:艺术(活动目标)1.在熟悉歌曲旋律的基础上,尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。2.在看指挥演奏的过程中,能与集体的演奏保持和谐。3.体验集体合作演奏的快乐。(活动准备)乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。(活动过程)1•欣赏歌曲,进一

3、步感受歌曲欢快的风格。★指导语:你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?2•通过身体的动作,感受歌曲的节奏。(1)边听歌曲边拍手,初步表现歌曲的节奏。(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。(3)看指挥分声部进行身体动作。3•尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。(2)尝试看指挥,用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中,注意有节奏地敲击乐器。)(3)交换乐器进行演奏。活动三:欣赏儿歌《月亮》主要涉及领域:语言(活动目标)1.理解、学习儿歌,尝试迁移已有经验,根据儿歌的句式创编儿歌的内容。2.在观察、

4、发现关于月亮的画面不断变化的过程中,学习儿歌并尝试创编。(活动准备)根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。〔活动过程)1•观察第一幅幻灯片,发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中,教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟,用语言进行描述,并学习儿歌中的语言。)2.迁移对句式的感受和经验,观察第二幅、第三幅幻灯片,进行学习。3.观看幻灯片演示,欣赏老师完整地朗诵儿歌。2.迁移已有经验进行创编,体验快乐。(教师在创编的过程中,引导幼儿按句式进行讲述。)活动四:欣赏古诗《静夜思》主要涉及领域:语言[活动目标)1•理解并学习古诗,能较有感情地进行朗诵。2•通过观察、交流和

5、讨论,感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。(活动准备)电脑课件(活动过程)1•观看电脑课件,通过观察、交流和讨论,感受并理解古诗。(1)完整欣赏电脑课件,初步感受画面。★指导语:你看到了什么?有什么感觉?(2)第二次欣赏课件,感受古诗中寂静的环境。(3)再次欣赏,感受诗人思念家乡的情感。2•学习古诗,能较有感情地进行朗诵。活动五:观看做月饼主要涉及领域:综合(活动目标)1•在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。2•积极参与活动,大胆地表达自己的想法和发现。1.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。(活动准备)邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和

6、工具)和幼儿共同做月饼。(活动过程)1.向做月饼的嘉宾问好,激发参与活动的兴趣。2.认识制作月饼的材料和工具,了解其用途。3.根据材料和工具,猜测制作月饼的方法。★指导语:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料,它们在制作月饼的过程中,有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?4•观看嘉宾制作月饼,了解制作的方法。(在活动中,可以请部分幼儿尝试参与制作,获得亲身感受。)2.烘烤和品尝月饼,体验快乐。延伸活动:教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中,引导幼儿进一步观察和熟悉。

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