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《实践是创新的必由之路——谈《教育产业论》的探索历程.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、DOI:10.16194/j.cnki.31-1059/g4.1999.05.009()311上海教育科研塑为年第互期总第期··学人书话实践是创新的必由文路谈《教育产业论》的探索历程—张铁明,。,2从事教育工作年其中从学术尝试到专作对于后者一般人都毫无异议对于前两条如何统。,,研究也已18年了在大学读书的1981年我把就一却应是面临21世纪的社会科学工作者去特别“”,。,,“”教育工程问题讨论发表的处女作寄给了同样重视的以自己的科研经历我认为实证是、。。参与此项探讨的钱学森教授他过誉地说我这位未创出新理论新科学的必由之路“”,、、出茅庐的学生是历十年动乱而壮志不减的
2、青年实证研究既是修订传统思想观念方法的座。,,、。鼓励我探究下去在此后的多次亲笔来信中他不标系也是构造新观念新理论的指引路标理论,,,仅细致地改正过我的文章澄清我模糊的认识而之树只能生长在现实的土地上而催生她的一定是、。“社会变革之风风雨雨雷光闪电且还一再要我一定要下功夫学点马克思主义哲广东率先改革开,“,,学’;,在科学探索中要作出比较而且举出实放有了1986年前后和如年代初期两次商品经济、”,“”。,;例实践经验要理论联系实际要十分明确大潮对教育的巨大冲击此间我参加了珠江三角“,在写文章是有重大责任,教育科学研究单位工作洲教育发展战略研究中的全而调查对国有学校校
3、”,的呵!这谆谆教诲对一个初中时就上山下乡握长在该时期的苦心经营状况和192年开始的民办,。,了8年后突然而对五千年人类文化呈多元形态奔学校的经营运作实践有了较多的了解在广东这,,,涌面前且刚走到学术理论与火热实践的断裂边沿一片沃土上我既看到了阴云也看到了阳光希,、,,;的我来说不仅是指导是极大的鼓舞更重要的望并十分明确地认识到我国教育发展将在较长,,也是他和我始料不及的这些话竟成了我的工作座的时期内而临着如下七大矛盾即社会现代化建设、、,,对不同质量层级教育的大量需求与我国教育学位右铭使我在此后的十六七年中不断增强历史,,责任感的同时能始终密切注视我国教育改革的现
4、学校严重不足的矛盾科教兴国战略对教育质量的,,知识的实把研究牢牢建立在社会主义现代化建设的迫切高要求与教师大流失(或不稳定)的矛盾,,需要与理论的应用可行性相统一的基点上走了一崇高与教育价值大失落的矛盾人人不可缺少教育,。与社会条在实证研究中不断去创新的艰苦道路人人都可无偿占有或浪费教育资源的矛盾,科学研究的责任一是要不断探索理论新问财富积累不断扩大与国家教育投人严重不足的矛,“、”,;盾人民教育人民办办好教育为人民目标与题二是要解决现实的新难题而且作为社会科学,,,工作者还要义不容辞地肩负起沉重的历史责任现实教育运行机制乏力的矛盾市场经济条件下资29,,。本力量及
5、其积极的教育投向与政府行为保守的矛正因为这样也很苦比书斋式研究艰辛除了与。,““”盾可以说从我80年代中期萌生出的教育市书斋式研究一样必须承担生活清贫这代价之’、“”“”、,。“”场教育经营观念到90年代的教育产业外实证研究还必须承担失败而这清贫和“”“”“”,教育产权和教育多元化共同投人体制观念失败的代价却往往只能由自己的责任感去平衡,。及其改革构想的形成都是经大量实证调研后的结去补偿这也是为什么不少人并不愿意搞实证研究。。果的重要原因之一、,、实证研究既是发现新命题新理念的最有效方实证研究往往涉及面广而需要多种学科多,“”。。。,式也是寻找解决现实问题办法的锦囊
6、科学方面关系的支持帮助这也令很多人却步但是“”,决不能是粉饰太平的遵命文学但也决不能是这却正是学者自身获取更多理论素养和人生体验以“”。“”。,斥污恶贬时弊的刀剑杂文科学本身除了客臻善自己的极好机会特别是只要坚持实证研,,,观反映现实以外更重要的还要为现实社会创造点究就一定会找到学术理念与现实需要的结合点、。,,什么解决点什么当你能为现实解决点什么时由此把理论融入改革实践并对实践产生推动作用、。,。,新的理念新的观点就产生了也正因为此我对使理论自身的价值得到现实的支撑和认同对此,,。教育新问题作探究的同时往往就在构想着现实条本人是感触良多也拜师多多没有各级政府领导,
7、、,“”件下的解决问题的操作方式或方案并始终坚持着的支持没有众多专家的帮助实证不可能完、。,“”,理论性实践性与应用操作性三者的一致协同善实施不可能迈步理论也就只能永远是,“”。实证研究既是观念变革的理性规范过程也是灰色的了。,实践改革操作的可行性试纸我的导师邹有华教授总之坚持实证研究是社会科学研究的生命和,“、”。,教导我治学应标新立异自圆其说在实证力量存在的关键是让自己的思想从历史的沉潜走,,。,研究中我更领悟到了其中的真谛并受益匪浅向现实去显扬让自己的理念从书斋中的平静走向,。,天天在变化的观念没有经过理性规范只能是胡思实践去燃烧的必然之路由此沉重的历史使
