高中化学必修二《影响化学反应速率的因素》.doc

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1、第二节影响化学反应速率的因素模块：选修四课题：影响化学反应速率的因素指导思想高中化学新课程倡导以科学研究的多样式方法，重视化学学习方法的启迪，帮助学生形成终身学习的能力的理念。从新旧课程来看，课程标准中高中化学新课程中的概念原理知识的内容处理方式有了很大的变化，主要是重视化学核心观念的建构，转变学生已有认识和认识方式。教学有法，教无定法。本节课的教学设计策略是帮助学生在学习中获得快乐的体验，帮助学生学会学习。教学目标知识与技能1.了解影响化学反应速率的因素。2.了解控制反应条件在生活生产和科学研究中的作用。过程与方法1

2、.通过实例的比较与分析，培养学生归纳总结的能力。2.通过体验科学探究的过程和化学研究的基本方法，培养学生自主学习的能力以及分析问题的能力。情感、态度、价值观1.通过对实验现象的观察和对原因的分析，培养学生严谨细致和质疑的精神。2.通过小组合作交流培养学生团队协作的精神。3．有参与科学探究的热情，有将化学应用于生产生活的意识，能够对与化学有关的社会与生活现象作出合理的解释。教学重点探究影响化学反应速率的因素实验的设计与操作教学难点影响化学反应速率的因素及控制变量法的应用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图多媒体展示【

3、新课引入】首先请同学们欣赏一组图片。【ppt展示】这些【观察并回答】：生活中实例进行展开这节课的教学图片带给你的感受是什么?溶洞虽美，但是却得经得起时间的考验，而牛奶好喝，却经不起时间的考验，容易变质，烟花虽美，却稍纵即逝。而不管是溶洞形成的过程还是牛奶变质的过程还是烟花燃烧的过程都发生了各种化学反应，也就是说化学反应速率有快有慢，那么影响化学反应速率的因素究竟有哪些？这是我们这节课要探究的问题。观察图片，说出对图片的感受，并认真听老师讲解。创设问题情景，提高学生的参与意识，形成良好的教学氛围，引出课题以问题引导与图片

4、引导学生自主建构学习体系。推进课堂引导学生做出大胆猜想【新课引入】既然要进行科学探究，那就必须先明确一下科学探究的基本步骤。大家一起回答一下。【提出问题】首先我们提出问题，化学反应速率有快有慢，那么，影响化学反应速率的因素有哪些呢？【作出假设】现在给出一组例子，请大家对影响化学反应速率的因素作出大胆的猜想。【ppt展示】【设疑】请同学对影响化学反应速率的因素作出自己的猜想并说明【思考并回答】：科学探究的基本步骤：发现并提出问题→作出相关猜想→设计实验方案→实验验证→得出结论。【思考并回答问题】Mg与盐酸反应比Al与盐酸

5、反应剧烈，说明影响化学反应速率的因素是反应物本身的性质，是主观因素；设置师生互动环节，生生互动环节，让知识不再是简单的授受式，让学生在快乐的学习中获得知识。那些是主要因素，哪些是客观因素？【小结】反应物本身的性质是物质内在的性质即内因，是主观因素，而其他因素是外界因素引起的即外因，是客观因素。夏天米饭变质比冬天米饭变质更容易，说明温度也会影响化学反应速率；用氯酸钾分解制备氧气时要加二氧化锰做催化剂以加快反应；硫在氧气中燃烧比硫在空气中燃烧剧烈，说明反应物浓度也会影响反应速率。设计实验方案【过渡】这是大家对于影响化学反应

6、速率的外因作出的一些简单猜想，事实上是不是这样，需要我们用实验来验证一下。【思考】在实验中需要注意两个问题（1）对于对于化学反应的快慢，如何借助反应现象来判断？（2）化学反应快慢的影响因素不止一个，实验中如何处理多个影响因素的情况？【提出建议】几点建议：Ø小组合作，组长分工，完成实验ØØ尊重实验事实，客观记录实验现象ØØ每组推荐一名同学对实验结果进行发言【思考并回答】（1）气泡冒出快慢，颜色变化快慢，固体减少快慢，产生浑浊快慢，温度变化快慢等等（2）在探究某一条件对化学反应速率的影响时，要保证其他条件完全相同，即采用“

7、控制变量法”。【学生活动】小组之间讨论设计实验方案培养学生设计实验方案的能力，加深科学探究中“控制变量法的”应用【设计实验】小组之间相互讨论，依据ppt上的提示设计实验方案【提问】请每一个小组派一名代表来就本小组设计的实验方案进行发言。温度：冷水、热水、5%H2O2、1mol/LFeCl3溶液催化剂：5%H2O2溶液、1mol/LFeCl3溶液浓度：铝片、2mol/L盐酸、6mol/L盐酸实验验证【进行实验】【实验1】观察两支试管中产生气泡的快慢【问题】好，实验做完了，哪位小组和老师说说你看到了什么?【追问】好，别的组

8、有什么补充吗？【老师】这组同学的对实验现象描述很到位，那老师相信同学们都有一双发现的眼睛，看到的跟这组同学的一样。我们看到升高或降低温度对分解速率都有影响，所以我们将其统一起来，就是：温度越高，反应速率越大；温度越低，反应速率越小。【过渡】下面我们继续来探究催化剂影响的实验。【实验2】在2支大小相同的试管中各装入2~3mL约5%的