培养学生自信心,让他们走向成功.pdf

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1、教育科学教育理论2015#-第1O期培养学生自信心，让他们走向成功丁延霞(甘肃省兰gi1市榆中县一悟小学730100)摘要：在教学活动中，教师不仅要传明星，你就有勇气战胜自己，你就是最棒任这一工作⋯⋯”在学习委员这一职务的授给学生知识和技能，还应通过鼓励、抓的，你就是明星。”在我的鼓励下，一部鼓励与约束下，王鹏像变了一个人似的，闪光点等培养他们的自信心，让每个学生分学生站了起来，要当明星。当然学校给学习踏实上进，班级管理积极主动，遇事都信心十足的投入学习。的明星名额有限(2—3名)，站起来的这敢于自己

2、动手去做，他的学习成绩稳步上关键词：引领鼓励激发闪光点培养部分同学中最优秀作为校级明星，其余的升。从王鹏的事例充分说明学生的判断能自信心定为班级明星，并鼓励他们继续努力，争力较弱，老师的评价是他们上进的动力。当最优秀的。另外，没信心为自己争得荣教师如果平时老是抓着学生的缺点不放，开展素质教育，各个学校应当以生誉的学生也从中受到启发。比如，我班程他就觉得自己真的不行，就失去了上进的信为本，从多渠道培养和鼓励学生，引领他瑞同学在札记中写道：“通过评选明星这心。我班王婷美刚被任命为班长时缩手缩们健康成长。每

3、到学期末，学校总会给件事，我知道了，幸福要靠自己争取，现脚，我对她说：“你是个很不错的孩子，老各班分配各种“明星”的名额。包括读在或以后，要想立足，就必须战胜自己，师相信你一定能将班级带好。”在我的鼓励书明星、校园明星、优秀队长、优秀督查勇敢地去争取挑战，只有战胜自己，靠自下，她和王鹏配合将班级管理的有条不紊。员等。评星的次数多了，我发现有些学校己的努力去争取的人，才能笑到最后，才经验表明：孩子需要被肯定，我们应该满足推选明星的方法并不是很好，因为鼓励了能成功。”他说得多好，通过这件事，他学生的这一愿

4、望。这样既能调动学生的学习少数被选上的，而打击了一大片，让许多看到了希望，找到了上进的动力，对自己积极性，又让学生学会自强、自信、自立。学生觉得努力无望而失去上进的信心。长有信心了。十个指头有长短，班上的所有当学生经过努力但他们学习或其他方面的发期以往，学生失去了成功的动力，做事没学生，不可能都是优秀生。差学生学习努展还不够理想时，教师要肯定其努力和进有了自信。有一句教育名言是这样说的：力了，作业进步了，我定为进步明星；调步。比如，我班师宏同学反应较慢，但他很“要让每个孩子都抬起头来走路。”“抬皮捣蛋

5、的学生知道帮助关心同学了，就可努力，考试成绩出来后，我对他说：“最近起头来”意味着对自己，对未来，对所有以得助人明星。总之，根据每个学生的特一个阶段你学习进步了，成绩就是证明。虽要做的事充满信心，也就是“我能行”，点，给他们不同的称呼，让每个孩子都感然不是很理想，但老师已经看到了希望，真“我最棒”。有了这样的心态，学生肯定受到拥有明星称呼的快乐，并树立“我能为你高兴。”听了我的话，师宏同学学习更能不断进步。为了鼓励学生，培养他们的行”的自信心。望子成龙，望女成风，是加努力了。自信心，我是这样做的：所有

6、家长的愿望，父辈人的遗憾希望孩子以往评价一个学生主要看他的各科成一这一代帮他们去实现，孩子们生活在这种绩，这种评价很不全面，不是真正意义上、加强引导、鼓励、激发，让每个学生觉得自己就是“明星”氛围中，培养自信，已刻不容缓。古今中的以生为本，导致学生出现情绪、兴趣上范德比尔特说：“一个充满自信的外，凡事业成功的人，无一不是以坚强的的波动，久而久之，他们就缺乏自信心，人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的自信心为其先导的。缺乏上进的勇气。因此，我认为要全面评人，可能永远踏不进事业的门槛。”所二、抓闪光点，多

7、做鼓励性评价价学生，比如，有些学生运动会上一展风以，在班级评选明星时，我会说：“我们魏书生说：“培养学生自信心要从扬采，我们称他是长跑健将；有些学生画出班每个学生都是好孩子，都是明星的候选长开始。”课堂上教师要努力营造和谐宽的画意境优美，给人以想象的空间，我们人，同学们可以毛遂自荐，看谁对自己最松的氛围，根据问题的难易程度，选择不称他是绘画能手；有些学生舞姿优美我们有信心。”刚开始，学生都不好意思，我同的学生来回答，争取让每个学生都能回称她是舞蹈小明星⋯⋯这样多角度评价学继续鼓励：“我们最大的敌人不是

8、别人，答上问题，特别是学困生，当他们回答完生，都使他们正确看待自己的优点和不是自己。战胜了自己，你就是最大的赢问题后，我会说：“你能大胆举手，很不足，从而发扬自己的优点，改正自己的不家，你就离成功近了一步。”之后，有的错，有了这种勇气和信心，相信你一定会足，有利于学生的健康成长。学生心动了，跃跃欲试，但还是没有足够成功。”学生从我的肯定性评价中确立了当然，培养学生的自信心不是一朝一的勇气站起来。我接着引导：“老师希望自信心。我班王鹏语文基础差，写出来的夕