美学视觉下“唱声兼唱情”的教学实践.pdf

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1、当代音乐2015年4月号MoDERNMUSIC美大：E学于

2、==；视ll工I觉下“唱声兼唱情’’的教学实践马文婕[摘要]歌唱是通过化谱为声的过程来使欣赏者产生审美体验的重要环节，起着搭建从立美到审美的桥梁作用。论文从音乐美学的视角出发，试图解决在声乐教学过程中重声轻情的问题。如何使学生在作为二度创作的表演环节中既能唱出感情又可体现声音的技术性，并自觉的将感情投入与声音结合，做到声情统一，是文章重点论述与解决的问题。[关键词]声乐教学；唱声兼唱情；美学视角；二度创作；歌唱中图分类号：J601文献标志码：A文章编号：1007—2233(2015)04—01

3、29—03在浩瀚的艺术之海，音乐表达情感的功能毋庸置疑。而音，主张唱歌与唱情兼顾，因此他推崇今人像杨琼一样发扬在音乐艺术中，能将情感表现的淋漓尽致者，非声乐艺术莫声情兼唱的传统。当然，歌唱的技巧是诠释作品的基础，缺属。正如古文所言“丝不如竹，竹不如肉”。这里的“肉”指乏声乐技术的修养，作品的表达会受局限，但离开了对作品的就是人体的嗓子，声乐正是借助这一人体的器官而直接发思想感情的表达，声音则丧失了艺术魅力，成了没有灵魂的声，其“渐近自然”。一方面最直接地反映中国人的音色审美空壳。因此，声中有情，情寓于声，彼此兼顾融合才能将声乐观念，另一方面则体现了人声

4、作为天然乐器的产物，可以更的艺术性完美的展示。直接真切的表达内心情感的优势。歌唱者通过嗓子发出的我国早期的众多文献中，对声与情关系的记载也不计声音表达情感，这种经过艺术加工的声音既有技术上对欣赏其数。者的吸引，又有细腻的情感处理，因此常唤起人心的情感共《列子·汤问》中记载了这样一个众人所熟悉的薛谭学鸣。正如我们常看到的歌唱家的形象，他们有着高超的歌唱艺的故事，在记录秦青为薛谭悲歌践行的这段文字描述中，技术，辅之以对表演角色充沛的情感投入，声情结合，才能够充分显示出我国古代人民对声与情的审美要求。声，要求创造出一个个令人着迷与动容的艺术形象。“声振林木，

5、响遏行云”；情，要求“抚节悲歌”。正因声情互依，方成就了卖唱的韩娥，流传下来了其唱歌余音绕梁，三日一、声与情的在历史唱论中的讨论不绝的经典事迹。我国古代涉及歌唱艺术声情关系的唱论有很多，尤以唐《乐记》中言：“凡音者，生人心者也。情动于中，故形于代大文豪白居易的“唱歌兼唱情”最为突出。这种唱歌时将声，声成文，谓之音”。_2声音技术的掌握与情感表达置于同等地位的要求，对当下历《毛诗序》中言：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为史环境中的声乐教学同样起着重大作用。诗。情动于中，而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，“唱歌兼唱情”是唐代诗人自居易在《问杨琼

6、》诗里提故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。情发于到的：声，声成文谓之音”。诸如此类的古文多不胜举，大都是说声情不二，两者兼“古人唱歌兼唱情，今人唱歌唯唱声。唱的关系，以及强调歌唱是表达人们内在感情的外在表现形欲说向君君不会，试将此语问杨琼。”[式。情在任何艺术中都是不可或缺的调味剂，此情并非一般其大意为，古人融入个人感情来歌唱，如今的人却只是而言的感情，而是演唱者对歌曲内涵和思想感情深入理解之看重声音。我想跟你讲述古人的情寄于声，因你不能体会而后，所体验的感情。当然，只有作品所表达的情感内涵与歌只能去问杨琼了。由此可知，白居易不赞同唱歌仅仅

7、是唱声唱者在唱歌时所产生的感情涟漪相融时，才能大大提高歌曲[收稿日期]2015—03—10的艺术性。[作者简介]马文婕(1987一)，女，山东烟台人，西安音乐学院硕士研究生。(西安710061)二、音乐美学视角下再创作中的声与情音乐虽属艺术的门类，但与其它艺术相比，其最突出的129当代音乐·理论版2015年4月号特点是呈示方式不同——音乐需要人为的表演。一部音乐的，失之本调。”这就是告诉我们，每个人的声音都不尽相作品需要通过表演艺术家来二度创作，即化谱为声。从音乐同，各有特点与长处，对于听众来说，亦会产生不同的感性体美学的视角来分析，音乐表演通过激活乐

8、谱还原音响，将技验。如此各异的声音给欣赏者不仅带来了生理及感官上的术与艺术相融合，作为音乐创作到音乐欣赏的中间环节，承愉悦，伴随着声音也产生了丰富的想象与联想。对于一些尚载着激活音乐传递音乐的重任，搭建从立美到审美的桥梁。不成熟的声乐学习者，喜欢炫耀高音、挑战高音，任何一首作现实生活激发了音乐创作者的灵感，其作品为一度创作，乃品不加分析，一味高歌反而破坏作品的内涵，与歌曲实质相无声的记录音乐的符号，必须通过演奏和歌唱等表演手段，背驰。再者，音乐感觉审美潜力的挖掘对每一个学音乐的人激活记录音乐的乐谱，转化为真实的音响。而作为二度创作都很重要。对于演唱者来

9、说，在严格的音乐基础训练之上，的音乐表演，正是通过化谱为声的过程将音乐作品呈现，成要注重提高文