台北市立北政国中学校团队.doc

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1、台北市立北政國中學校團隊－目錄－理念………………………………………………………….….…………….1團隊…………………………………………………….……………………..1團隊工作紀錄表………………………………………………………...2行動…………………………………………….…………….……………….2社團與聯課……………………………………………………………..3成立與起………………………………………………………...…3招生方式與上課時間……………………………………….……5課表簡介…………………………………………………….…….7上課講義：以「桐」是一家人（認識廣東油桐）為例……

2、…..8彈性課程……………………………………………………………….11課程內容（上學期課程表）……………………………………11課程內容（下學期課程表）……………………………………12以春天四姊妹為例（以下為上課講義）……………………….14主題式教學：以自然文學為例…………………………………16架構網站………………………………………………………………..16學生回饋與作品……………………………………………..………………17第13頁掌葉蘋婆生長日（賴彥仲同學）……………………………………..17水黃皮手記（祝彩珮同學）…………………………………………..18栽培手記感想一（胡商霖

3、同學）……………………………………..19栽培手記感想二（張馨芸同學）……………………………….…….19結語…………………………………………………………..…………..…..20省思………………………………………………………………….….20自我期許與困難……………………………………………………..…20理念1.積極尋找團隊，於會議中提出構思尋求支持與協助2.積極加強資訊能力（特別是架設網站及多媒體的製作與運用）3.應用資訊能力製作教學檔案4.善用彈性課程（生態觀察-自編教材）5.全力發展本位課程--綠色學校團隊1.行政同仁的配合與支持2.自然觀察社（社團＋聯課）的成立3.假日

4、健行與校外教學的落實（簡介於下p3）4.課務的安排（課發會討論通過以綠色學校為本位，七年級搭配彈性課程，由自然領域老師自編教材，上課名稱為生態觀察課）第13頁成立的時間：九十一年起發展重點：應用週邊環境資源推行生態暨環境教育我們的小組成員及分工成員姓名工作事項課發會成員（各領域召集人）討論通過以綠色學校為本位，七年級搭配彈性課程，由自然領域老師自編教材，上課名稱為生態觀察課。校長及教務課務安排（七年級彈性課程），總務處主任等同仁製作校園植物名牌，為校園植物舉行掛牌儀式蔡來淑主任籌畫歲末聯歡闖關活動，成立自然觀察社、規劃假日親師生健行及生涯教育演講，積極各項健行或生態教育活動如生態

5、攝影比賽彭辰芳主任規劃假日健行、七年級校外教學結合學校本位課程，進行攝影集徵文比賽，學生攝影作品均掛置於學校樓梯轉角處李曼韻老師架設網站、擔任自然觀察社指導老師、自編教材教授生態觀察1.團隊工作紀錄表行動一社團與聯課1.成立與緣起（作者－團隊推手之一：蔡來淑主任）學習可以是這們令人期待的！九年一貫課程正式實施前，許多學校對於九年一貫的精神包括發展學校本位課程、統整概念教師成為課程設計者、以學生為主體進行教學活動等皆是抱持觀望的態度。但對北政團隊而言，九年一貫的精神則是與學校的教育理念相吻合。在此就以北政國中90學年度的「歲末年歡指南宮分站活動」規劃為例。記得那一年的秋天，一票老師

6、與本校曼韻老師在下班之後一起在政治大學環山道路走走。原本只是單純的散散心，但因為沿路上曼韻老師專業的生態導覽解說，讓我們因真正認識這裡的草木而對大自然產生了濃濃的感情，從此我們愛上了大自然，探訪附近健行步道、談論生態環境成為我們的重要生活之一，生活中產生了源源不絕的樂趣。如何讓北政的學生也能感受大自然的魅力，是我們共同的想法，經過多次的團隊對話，最後我們以「探訪指南宮」為主題，設計了大自然探索、品茗活動盈聯賞析、指南宮建築之美、體能考驗等生動有趣的闖關遊戲。第13頁這次活動目標的順利達成，要歸功於學校團隊。尤其曼韻老師對「大自然探索」活動規劃的專業以及熱忱更是令人感動，從其所設計

7、的「大自然探索學習單」其用心可見一般（如以下附件）。（附件）闖關活動第二站-----自然探索活動設計：李曼韻老師20021228闖關問題組別：第組1.鵝掌藤（八角桐），屬於掌狀複葉，這附近有很多，若不認識請見海報。2.請你仔細觀察並畫下它的掌狀葉片（畫於右邊方框中）3.你量的「掌狀複葉」一共有幾片小葉子？________片它的每一個「掌狀複葉」都一樣多片葉子嗎？_______。若不一樣，其他複葉約有多少小葉？。（寫出一大約範圍，如5~6之形式）4.桂花也是這山區常見的園藝植物，雖