台北市立北政国民中学九十二学年度特殊教育宣导活动

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1、臺北市立北政國民中學九十二學年度特殊教育宣導活動實施辦法壹、依據：九十二年九月二日北市教五字第09236969300號函辦理貳、目標：1.加強人權教育，引導教職員工、家長、學生，對人的尊重與關懷。2.增進對特殊教育學生的瞭解、接納與融合。3.提供特殊教育學生對未來多元性發展空間的認識。4.協助特殊教育學生建立自信與勇氣。參、實施時間：九十二年九月至九十三年一月肆、實施對象：全校親師生伍、活動內容：活動項目活動內容活動地點參加對象活動時間辦理單位理念宣導1.領域教學研究會、導師會議，宣導特殊教育理念。會議室視聽教室全校教師92.08.27教務處訓導處輔導室2.學校日－資源班親師生座談資源教室

2、資源班親師生92.09.06輔導室特教知能演講1.謝坤山—活出生命的色彩多功能教室全校學生93.01.0293.01.09訓導處輔導室體驗活動1.視障體驗－走出黑暗2.語障體驗－有口難言3.肢障體驗－五體不滿足各班教室全校學生92.11輔導室影片欣賞1.特教影片「真愛奇蹟」欣賞及心得短文各班教室全校師生92.11輔導室有獎徵答1.有獎徵答題目（包含特教常識、影片內容）公布於一樓布告欄。一樓川堂公佈欄全校學生92.11輔導室特教藝文宣導1.特教主題宣導海報＊憂鬱症＊肢障＊視障＊聽障＊自閉症＊過動各班教室七年級92.12.教務處輔導室3.書籤標語製作【對身障同學鼓勵話語】美術教室全校學生92.

3、12教務處輔導室新生生活體驗夏令營埔心農場七年級92.08.21～08.22訓導處CPR實務演練多功能教室全校師生92.09.05訓導處校外教學三年級92.10.23～10.24訓導處拔河比賽下操場全校師生92.11.17～11.23訓導處願望樹將對（身障）同學的祝福、鼓勵話語放置於願望樹上下操場全校師生92.12.教務處訓導處總務處輔導室歲末聯歡多功能教室全校師生92.12.26教務處訓導處總務處輔導室校園方便行1.以學習單方式，認識無障礙空間校園七年級92.12總務處輔導室伊甸園聖誕卡片義賣1.以實際行動表現對身障者關懷2.體會身障者鍥而不捨之努力精神各班教室全校師生92.10～92.

4、11教務處訓導處輔導室發票捐贈1.以實際行動表現對身障者關懷各班教室全校師生92.10～93.01教務處訓導處輔導室陸、經費：所需經費由本校相關經費項下支付。柒、本辦法呈校長核准後實施，修正亦同。臺北市立北政國民中學九十二學年度特殊教育宣導－體驗活動實施辦法壹、依據：本校九十二學年度特教宣導活動實施計劃辦理。貳、目標：1.加強人權教育，引導教職員工、家長、學生，對人的尊重與關懷。2.增進對特殊教育學生的瞭解、接納與融合。參、實施時間：九十二年十一月肆、活動流程：負責教師林琴瑛實施對象七、八年級學生活動時間綜合領域課程課堂上課時間，共計3小時活動地點各班教室、校園內容第一關：走出黑暗…視覺障

5、礙體驗活動兩人為一組，一人當視覺障礙者戴上眼罩，另一人為協助者，協助者引領視覺障礙者在校園中行進，一方面體驗盲人的不便；另一方面運用其他感官感受周遭環境。第二關：有口難言…語言障礙及聽覺障礙體驗活動1.一排為一組，前一位當語言障礙者，後一位當聽覺障礙者，語言障礙者要將小紙條的內容運用肢體語言傳達給聽覺障礙者，最後一位聽覺障礙者說明意思才算完成。2.全班以一節課時間扮演語言障礙者，體會有口難言的辛苦。第三關：五體不滿足…肢體障礙體驗活動1.口足畫家…以口含筆或以足夾筆，畫一幅自畫像；以及書寫自己的姓名。2.七手八腳…扮演失去雙手的肢體障礙者，運用其他肢體，進行學習活動，如：收拾書包、打開課本

6、、抄寫筆記…等。協辦單位訓導處（訓育兼體育組）進行方式1.以綜合領域課程課堂上課時間，進行體驗活動。2.由綜合領域林琴瑛教師協助學生進行體驗。3.每班學生皆要參加。4.以體驗活動中表現最好排名次。獎勵辦法每班級取2名同學可得精美獎品一份。備註1.請體育組協助體驗活動進行。2.特教組準備相關器具、題目。陸、經費：所需經費由本校相關經費項下支付。柒、本辦法呈校長核准後實施，修正亦同。臺北市立北政國民中學九十二學年度特殊教育宣導－影片欣賞暨作文比賽實施辦法壹、依據：本校九十二學年度特教宣導活動實施計劃辦理。貳、目標：1.引導學生關懷弱勢團體，培養尊重他人、關懷社會的能力。2.訓練學生寫作表達的語

7、文能力。3.培養學生將關懷的情操與他人溝通分享的能力。參、實施時間：九十二年十月～十一月肆、活動流程：　負責教師陳歆瑜老師林琴瑛老師適用年級七、八年級學生活動日期綜合領域課程課堂上課時間，共計4小時國文領域課程課堂上課時間，共計3小時活動地點各班教室協辦單位國文科領域教師團作文內容1.特教宣導影片『真愛奇蹟』2.特教宣導影片心得作文『我的真愛奇蹟』。3.體裁不限。4.字數配合體裁即可。獎勵辦法1.各班國文老師選出優良作品