然后才可探完善人格的方法和途径,才可谈到不断学习.doc

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1、第1期2012年10月12日主编：董世江编辑：董世江选择了教师，就选择了高尚，然后才可探究完善人格的方法和途径，才可谈到不断学习，拓展视野，追求自我发展的空间。要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。目前为止，仍有部分学员学习滞后，望抓紧时间。穆强仙今天学习了终身学习这一课程，让我知道了终身学习的主要目标，它包括：第一，让教师深刻的认识到终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。新的教育观念认为，终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。新世纪的教师必须道德高尚，知识渊博，具备扎实的教学基本功，有终身学习和创新教育能力。

2、终身学习是一种知识更新、知识创新的要求。终身学习的主导思想就是要求每个人必须有能力在自己的一生中利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应快速发展的社会。在深刻认识教育在社会经济活动中作用的基础上，必须把终身学习看作是教师的一种社会责任，一种人自身发展的需求。第二，教师深刻的认识到教师勇于探索创新，让教师的职业生命充满活力。教师能够不断地探索以便改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格，能够从不同的角度对那些习以为常、司空见惯、又熟视无睹的事情作出新的解释，能够对那些理所当然、天经地义的事情报以重新的审视，能够对那些似

3、是而非、以讹传讹的种种说辞予以警示。第三，让教师深刻的认识到教师要学会学习，绝不能满足于原有知识的掌握，满足于原有教育经验的积累，要不断加强业务学习，在提高自身知识传授能力的同时，着重增强科学研究能力和创新意识的培养，自觉地把自己的教育教学过程变成培养学生创造精神，激发学生创造力的过程，不仅向学生传授现成的知识，更要引导学生探索未知领域，让学生不仅接受解决问题的现成答案，还自己寻找解决问题的独创性方法。也就是学会‘四个不停'：不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地创新。为可持续发展获取持久的动力。赵中有 此次培训，我通过视频讲座得到专家和同行

4、的指导，在网上交作业，发表评论，也和同行们在网上进行了交流……现将本次培训的体会总结如下：一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。二、通过这次培训，让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。三、教师研修是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过培训我们更新了观念，将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革

5、”。通过这次学习，促进我不断反思自己：我深深感到自身的浅薄，加强学习的重要性总之，经过这次的培训，我得到的认识有很多，要做一个优秀的教师，不仅要有广渊的知识，精通的专业知识，专业的理论素养，更重要的是要有自己的人格魅力，有智慧，有高尚的情操，这也是我们一辈子所追求的。因此，人无完人，我要不断地完善自己，不断地进步，全面提高自己的综合素质，为了以后更还好的投入到我的教学工作中！戴明琴、师芹菜学员学习号兵

6、启琴