做孩子最好的潜能开发师――打开最强大脑的早教方案.doc

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时间:2020-05-17

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1、做孩子最好的的潜能开发师——打造最强大脑的早教方案(编者:吴万满)简介:孩子未来竞争力取决于出生后三年内学习力的培养……孩子醒着,每一刻都在学习,他们通过与他人和环境进行互动开展学习,而游戏是学习的重要组成部分……孩子的感官需要在一个丰富多彩的氛围中被激发……为达到学习最优化,孩子们需要一个充满爱心,无压力的学习环境……提供给孩子的活动应该与其发育水平及兴趣相匹配……实践活动可帮助孩子习得终身受用的技能……第一章调动感官,开发潜能促进婴儿听觉发育的活动婴儿对高频率的声音更容易产生回应。跟婴儿交流时,一定要记得运用婴儿指向型言语,也就是我们说的调整后的说话方式

2、,唱歌或是升高语调吸引他的注意力。为了学习语言,光是用唱歌般的语调不断跟婴儿聊天是不够的,婴儿需要听到以任务为中心的谈话,同时伴随着脸部表情和肢体语言。简单来说,也就是叙事方式的谈话:描述孩子正在做什么,外界又为孩子做了些什么(吃饭、穿衣、洗澡)。这有助于孩子听到语言的节奏韵律,同时也接触到大量的词汇和语法。1、在婴儿午睡和嬉戏之时可以放放欢快的音乐,但切记不要一直放。婴儿能自动过滤不停播放的音乐,就跟成人会忽视背景音乐一般。2、经常给婴儿唱歌。记着要先用相对较高的音调,随后用正常或是降低的音调重复几次。即使你五音不全也不用担心,婴儿对声音都很有兴趣。3、利

3、用儿歌让婴儿熟悉节奏和韵律,运用夸张的语气,不同的音调背诵儿歌。4、许多婴儿喜欢音乐盒,他们不但会对音乐有反应,在听到盒子打开,小人蹦出来时的声音也会有所反应。5、当你听到自然界的声音,如刮风,闪电,洗衣机运转声等,请模仿并向婴儿解释这声音是什么意思。促进婴儿视觉发育的活动1、描述婴儿视力范围内的东西,对婴儿来讲,一至两个简单的词语描述就已足够。当婴儿学会用手指物时,一定要确认他所指为何物。2、面对孩子时,保持愉快的面部表情,给他们以安全感。3、在婴儿视力范围之内放置一些彩色的海报或图片,并向其描述他们所看到的内容。4、从婴儿出生起,即开始给他们阅读书刊或讲

4、故事。讲故事时适当加一些手势,如假装吃饭或者闻花香等等。促进婴儿触觉发育的活动1、经常触摸婴儿。在一开始,抓着婴儿的手触摸你的鼻子、脸颊、手指,口中念着他触摸到的部位。允许幼儿通过触摸你的脸和手来探索你,同时将你肌肤的感受描述给孩子听。2、为婴儿提供大量物体去感知。使用有纹理的毛毯、球和其他有益于培养孩子触觉的物品,或者从周围环境中收集各种有帮助的东西。当向幼儿描述物品时,抓着幼儿的手,让其感知各种物品的不同之处。用柔软的毯子轻轻抚摸孩子的脸颊和手臂。3、经常抱抱婴幼儿。搂抱孩子或依偎着他们。这一行为展示了你对孩子的爱。也有助于你与孩子之间的安全感连接。4、

5、教孩子抓举、抚触玩具。这让孩子感到舒适,并有助于他们学习良好的触碰方式。本章结语:当规划丰富的环境时,请确保每日都有不同的感官输入。让孩子天天都听同样的音乐、听同样的交谈、听环境中发出的自然声音很简单。为儿童提供大量五颜六色的玩具和书本并不会花费太多。虽然确定需要花费一定的时间,然而一定要平衡各项感官输入、让孩子每日都接触新的声音和各种已知声音的变化体。为孩子指出多样的微小细节;增强嗅觉;讨论各种不同的纹理和味道确实需要好好计划。但是这一切的努力都不会白费。而作为回报,孩子最终能不间断地扩充感官的学习,对周围世界保持旺盛的好奇心。第二章情感发育,提高情商纵观

6、人的一生,即使只有一天,人们都会感受到各式各样的情绪。必须让孩子知道,拥有多种情绪是既正常又自然的事情。他们同样也需要学习在他们的环境中向他人表达自己情感的词汇。在五岁以前,习得情绪控制的能力是首要任务。这时候,儿童的情商开始发育。情商是指了解自身情绪、管理情绪以及在社会中自如运用情绪的能力。一旦开始就读小学,孩子就应该懂得控制自身情绪,不需要再花很多时间教育其如何增强自信和自尊自爱的能力。而事实是,无论在家还是在学校,孩子必须懂得如何规范和表达情绪,懂得如何他人沟通。懂得控制和适时表达情绪对孩子能否在做事时取得成功很重要。婴儿心理健康取决于其出生后头几个月

7、所得到的照顾和培养。情商的发展对于大脑的发育极其重要,反之亦然。孩子所受到的养育与关爱的质量不但影响其大脑的发育,也对大脑间各项连接的建立发生影响。温情的互动、信任感、安全感是儿童能够最佳成长的必要条件。只有处于有爱、被接纳的环境中,只有感到安全,懂得自己的需求能得到满足时,孩子才能茁壮成长。提升婴幼儿情商的活动1、当婴儿哭泣时,反应要快速,让他们知道你值得依靠,会好好照顾他们。这也是他们告诉外界自己饿了、累了或者不舒服了的沟通方式。2、经常拥抱婴儿。适当的身体接触能促进孩子身心意识的健康发展。3、在有婴儿的房间内小声交谈,降低音量。4、当孩子哭泣或者悲伤时

8、,轻轻给孩子哼首歌,用温柔舒缓的声调帮助其平静情绪。

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