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1、环境伦理学结课论文——现代社会与环境道德现代社会与环境道德摘要：随着中国经济的飞速发展，中国已经在国际上占据着不可或缺的地位，但与此共存的是生态环境的严重恶化，这在一定程度上制约了社会、经济的可持续发展。当今全球面临的环境问题，不仅是技术问题、制度问题，更是一个道德问题。人类作为道德主体理应承担保护生态环境的道德责任，必须认识到保护环境的实质就是保护现代化发展。人与自然的和谐是建构社会主义和谐社会,实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。因此,为了保证我国社会发展中人与自然和谐的客观必然性,加强旨在调节人与自然关系的环境道德建设是十分必要的。大学
2、生是国家建设的生力军，其环境道德素质的养成对整个社会的环境保护和生态文明建设影响深远。因而，大学生环境道德教育是国家环境道德教育体系的重要环节，是高等教育在21世纪所应承担的历史重任，是当代高校德育必然面临的新课题。关键字：环境破坏环境道德可持续发展环境道德教育在21世纪的今天,社会生产力飞速发展,科学技术取得了重要突破,也推动了工业化的发展,这为世界创造了无比丰富的社会财富，但同时也给中国带来了严峻环境问题:以城市为中心的环境污染急剧地向农村蔓延,生态破坏的范围正在扩大,程度正在加剧,局部地区的环境问题有的成为影响当地经济和社会全面发展的严重障
3、碍。我国是一个拥有13亿人口的发展中国家,目前社会经济水平处于满足人们最基本生活需求的发展阶段,为了达到和满足全面小康社会的目标,中国正加速进行现代化建设。然而,随着社会经济的发展,资源与环境的压力将与日俱增,庞大人口基数的持续增长态势则又增强了环境的压力,而环境的不堪负荷势必影响现代化的进程。因此,如何解决环境与发展问题,已成为我国面临的最迫切的课题。1、生态环境恶化所产生的危害1.1经济损失严重。生态破坏会造成直接和间接的经济损失，随着国民经济的快速增长,生态环境破坏加剧,因生态环境破坏造成的经济损失也逐年增加。其中还不包括影响较大的基因、物
4、种消失等许多难以测算的潜在经济损失。1.2导致自然灾害频繁。除了地震、火山活动之外,许多自然灾害都与人类破坏生态密切相关,特别是洪涝、干旱、泥石流、沙尘暴等的频繁发生,可以说是人为造成生态环境恶化导致的后果。1.3随着环境恶化程度的提高,对生产力的主体——劳动者的身体健康造成的危害也在不断增加。社会发展的根本意义就在于人的全面发展和人的生活水平的提高。为了经济的发展去牺牲生态环境,不但直接构成了对人类生存的威胁,也大大降低了人类的生活质量。有害的气体,不洁的饮水,残留在食品中的农药、化肥等有害无机物,噪音，电磁波,都在损害人们的健康,使疾病增加,
5、使人们变得更加脆弱。环境污染对人类自身的生存和繁衍提出了巨大的挑战。2、人与自然关系的和谐有赖于环境道德建设用马克思主义系统观分析我国当前经济、社会和生态系统的联合运作,就会发现系统运行状态与社会全面发展的整体和谐模式之间有一定的偏差。在人与自然的关系上,在过去相当长的时间里,以征服自然为目的,以科技为手段,以物质财富的增长为动力的传统发展模式,在一定程度上破坏了人类生存的环境,导致资源短缺、生态质量下降,反过来又制约了经济发展,降低了人民生活的环境质量,这是经济、社会、生态三大系统循环联系中存在的主要问题。这种以牺牲社会财富和人民身心健康为代价
6、,换取经济暂时或局部增长的短期行为,严重背离了建构和谐社会的目标和基本方向。因此，为促进人与自然的和谐，需确立一种新的环境道德观念，在此人类以文化的方式生存,用文化来适应自然或改变自然以满足自己的需要。2.1环境道德的基本规范要求环境道德是关于人与自然关系的道德,是人与人之间伦理道德向自然环境领域延伸和扩展的结果。是人对自然关系在深刻反省基础上形成的一种理论认识和价值判断。目前现代环境道德应由种际公平、人际公平和代际公平三个方面构成。2.1.1在人与自然的关系上实现种际公平。人类应该尊重地球上的一切生命物种,过顺应自然的生活。虽然在给予自然界道德
7、关怀与处理人与自然界利益冲突之间,理论上存在逻辑盲点,但在操作层面上的认识已趋于一致。要求做到:当人的基本利益受到其它有机体的威胁时,人类有权进行自卫；当人类的非基本利益与自然界的基本利益发生冲突时,人类的非基本利益要让位于自然界的基本利益；当人类的基本利益与自然界的基本利益发生矛盾但人类的基本利益没有受到威胁时,人类应当公正分配资源；当人类难以界定自己的基本利益与非基本利益同时又不可避免地要伤害自然时,应当将这种伤害降低到最低限度；人类不管以什么理由伤害了自然界,在事后都要给予补偿。这一原则是处理人类利益与自然利益发生冲突时环境道德规范的最后底
8、线。2.1.2在人与人的关系上实现人际公平。人人享有平等的环境权,即在健康、舒适的环境中生存的权利。为了保障环境权的实现,应当遵循下列道
