《螳螂捕蝉》课文练习.docx

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1、10《螳螂捕蝉》课文练习一、辨字组词。捕()虚()供()涡()铺()虎()拱()祸()辅()虑()洪()锅()待()侯()仔()啄()侍()候()籽()琢()二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。死：①失去生命②不顾性命③表示坚决裂④不活动，不灵活1.吴王已住下了死命令，怎么办呢?()2.吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。()3.这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。()4.战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。()转：①旋动、改换方向②不直接地③围绕中心旋动④量词、绕圈1.这件衣物我不敢当面给她，请你帮我转达给好好吗

2、?()2.瞧，这辆车的轮子转得可真快，我猜有时速120公里吧!()3.只见小张转身便头也不回地走了，他真的生气了。()4.是谁让你把这条绳子转那么多圈的?都快解不开了。()三、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗?举例谈谈你对此有何看法。--------------------------------------------------------------------------------------四、阅读短文,完成练习。孟母三迁孟子名叫孟轲(kē)，是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。孟子的父亲去世很早

3、，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬(zàng)、筑坟、祭(jì)吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿(yī)唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪!于是，决定搬家。孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜

4、□水果□器皿(mǐn)□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬(jūgōng)。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿;学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬(bīn)彬有礼的儿童了。孟子的母

5、亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。1.解释下列词语。①情不自禁：②彬彬有礼：2.填空。①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是，名叫;“孟”指的是，名叫。②孟子总共搬了三次家，第一次住在，第二次住在，第三次住在。3.按要求改写句子。什么样的新鲜事他都看到了。①改成“把”字句：②②改成“被”字句：4.给第三、四、五自然段加上小标题。5.句子中的“……”表示的意思一样吗?(是，否)表示的是。6.在“口”处补充上适当的标点符号。7.孟母()一再搬家，()怕孟子受外界影响，学坏了。(填关联词)8.“孟子成天在人群里转来转去、骗人

6、的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了的修辞手法，请根据句式特点，仿写一句话：9.从“孟母三迁”这个故事中你体会到：。阅读短文答案：①情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。②彬彬有礼:彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是孔子，名叫孔丘；“孟”指的是孟子，名叫孟轲。②孟子总共搬了三次家，第一次住在城外公墓的旁边，第二次住在一个市场的旁边，第三次住在学堂旁边。①改成“把”字句：他把什么样的新鲜事都看到了。②改成“被”字句：什

7、么样的新鲜事都被他看到了。4、给第三、四、五自然段加上小标题。1·一迁城外公墓 2·二迁市场附近 3·三迁学堂附近5、句子中的“……”表示的意思一样吗？是 表示的是列举的省略  。，，、、、，。、、、、、，7、孟母（之所以）一再搬家，（是因为）怕孟子受外界影响，学坏了。8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了排比的修辞手法，请根据句式特点，仿写一句话 这些叶子有的背面朝上，有的正面朝上，还有的直直地插在土中。9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到孟母是个关心孩子，爱孩子，为孩子前途考

8、虑的人。