2012届高考生物重难点总复习人与生物圈教案

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1、2012届高考生物重难点总复习人与生物圈教案高考生物第一轮总复习讲座之十四【教学内容】第六：人与生物圈（二）2012届高考生物重难点总复习人与生物圈教案高考生物第一轮总复习讲座之十四【教学内容】第六：人与生物圈（二）2012届高考生物重难点总复习人与生物圈教案高考生物第一轮总复习讲座之十四【教学内容】第六：人与生物圈（二）2012届高考生物重难点总复习人与生物圈教案高考生物第一轮总复习讲座之十四【教学内容】第六：人与生物圈（二）2012届高考生物重难点总复习人与生物圈教案高考生物第一轮总复习讲座之十四【教学内容】第六：人与生物圈（二）2012届高考生物重难点总复习人与生物圈教案高考生物第一

2、轮总复习讲座之十四【教学内容】第六：人与生物圈（二）2012届高考生物重难点总复习人与生物圈教案高考生物第一轮总复习讲座之十四【教学内容】第六：人与生物圈（二）【重点与难点】重点：森林生态系统的作用；　　　草场退化的主要原因，草原生态系统的合理利用。难点：过度放牧和盲目开垦导致草场沙漠化的原因。【延伸与拓展】第六：人与生物圈（二）第二节　森林生态系统森林是陆地上最大的生态系统。一、森林生态系统的作用1．森林是人类的资宝库A．提供具有很大经济价值的产品：如木材、松香、樟脑、桐油、橡胶等B．提供食品：如枣、柿、栗、猕猴桃、荔枝等．提供油料：如油茶、油桐、冠果等D．提供药材：如多种中药材E．具有

3、极其丰富的物种资，维持生物圈的生物多样性：地球上90%以上的陆生植物和绝大多数动物都生存在森林中，每一个物种就是一个独特的基因库。2．森林是生物圈中能量流动和物质循环的主体A．生物圈是地球上生产力最高的生态系统，是生物圈的能量基地。它每年固定的太阳能总量大约是31×1017，占陆地生态系统每年固定太阳能总量的63%。B．维持地球大气中二氧化碳和氧含量的平衡。3．森林在改善生态环境方面的巨大作用A．防风固沙：森林能降低风速、稳定流沙。B．调节气候：由于森林的蒸腾作用而增加空气温度；由于林的蒸腾作用吸收热量，降低气温，容易下雨。．净化空气、消除污染：如柳杉可以吸收大量的二氧化硫；森林植物巨大的

4、表面积，可以滞留空气中的灰尘；许多植物还能分泌抗生素，可以杀灭病菌。D．使人精神愉悦、是宝贵的旅游资：森林的绿色是人类生理上的最适颜色。4．我国森林资存在的主要问题A．森林资人均占有量很低：约为0128h2，相当于世界平均水平的1/。B．森林分布不均匀：主要分布在东北和西南林区。．用材林中成、过熟林蓄积量持续减少。D．森林质量不高：每公顷森林蓄积量很低。E．林地面积逆转严重。二、森林的合理利用和保护A．森林是可再生资，1984年，我国分布了《中华人民共和国森林法》，国家对森林资实行采伐限额管理，以确保森林资的年消耗量低于年生长量。B．林场走上了“采育结合、育重于采”的道路。．1978年我国

5、开始兴建“三北”防护林，以后又兴建多种防护林，如长江防护林、沿海防护林等。D．为保护我国天然生态系统，我国建立了以保护森林为主要对象的自然保护区，如长白自然保护区、鼎湖自然保护区。第三节草原生态系统草原生态系统的面积大约占全球陆地总面积的1/。一、草原生态系统的作用1在生物圈能量流动和物质循环中有重要作用草原上的植物群落结构较森林简单，但由于草原植物的植株矮小，其呼吸消耗的有机物少，因此，草原生态系统的净光合产量（即“光合作用总量”－“呼吸消耗总量”）是比较多的　　　　　2有丰富的生物资　　　　　　　　如：A、各种牧草、牲畜。　　　　　　　　　　B、多种中药材：甘草、冬虫夏草、枸杞、伊贝母

6、。　　　　　　　　　　、其它的动植物和微生物：由于气候干旱，草原上的鱼类、两栖类和爬行类较少，但是，昆虫、鸟类和哺乳类（特别是啮齿类）很多。　　　　　　　　　　D、草原是珍稀动物的故乡：野马、黄羊、白唇鹿、藏羚羊。　　　　　3能够改善生态环境　　　　　　　　保持水土和防风固沙：由于草原植被的根系发达，因此对土壤有较强的固着作用；茂密的茎叶可以阻挡风雨对土壤的侵蚀；多种动物和微生物的活动使土壤多孔而疏松，可以吸纳雨水，减少地表径流，从而保持水土。　　　　　4畜牧业基地：可以放牧羊、牛、马、牦牛等，为人类提供肉和奶等食品及毛皮等工业原料。二、我国草原生态系统的现状1现状：牧草稀疏低矮、杂草和毒

7、草增多，草场面积减小、草场退化、沙漠化严重，动植物资遭到严重破坏。2原因：A、人为因素：主要原因是过度放牧、盲目开垦；其次是乱捕滥猎、破坏与草原接壤地带的森林。B、自然因素：干旱、虫害、鼠害。三、草原生态系统的合理利用和保护　（一）合理利用1遵循生态系统的规律：草原以畜牧业为主，不盲目开垦种农作物。2确定合理的载畜量：根据牧草的产量和质量确定载畜量。3季节性放牧：充分而合理地利用水草丰美的季节(多为夏季)，多养牲畜，达到