九年级物理 14.6 浮力的应用导学案（无答案）人教新课标版.doc

《九年级物理 14.6 浮力的应用导学案（无答案）人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：浮力的应用章节§14.6课时2主备教师：备课成员：上课时间：领导批阅：教师寄语：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。【学习目标】1．理解物体的浮沉条件，并能运用解决实际问题。2．知道浮力的应用。教学重点：浮沉条件及其应用。教学难点：探究物体的浮沉条件。【学习过程】一：预习导学：1、浸在液体中的物体的浮沉情况决定于　　　　和　　　　；如果物体上浮，则浮力　　　　物体的重力，如果物体下沉，则浮力　　　　物体的重力，如果物体漂浮或悬浮，则浮力　　　　物体的重力。2、思考：木材能漂浮在水面，其原因是什么？画出

2、受力的示意图。把一根木头挖成空心，做成独木舟后，其重力怎么变化？它可载货物的多少怎么变化？我们知道，钢的密度远大于水的密度，而钢板制成的轮船却能漂浮在水面上，轮船是用方法使它排开水的体积,浮力从而达到漂浮在水面上的。轮船的排水量指的是表达式如何写？。轮船从河里驶入海里，它的重力变不变？它受到的浮力变不变？它排开的液体的质量变不变？它排开的液体的体积变不变？它是下沉一些，还是上浮一些？3、浸没在液体中的潜水艇受到的浮力是，但艇内有两个水舱随时的充水或排水，这样就改变了潜水艇的重力，从而能上浮、下沉或悬浮。气球与飞

3、艇用于空气密度的氢气或氦气充入气球和飞艇中,通过改变气球和气囊从而改变浮力的大小,实现升降的。二、课内探究：（一）引入新课：图片展示：万吨巨轮浮在海面上，它受到浮力的作用了吗？实验感知：实心的铁块，放到水面上后，它将怎样？设疑：用钢铁铸造的万吨巨轮能够浮于水面，而小铁块却会沉入水底？物体的浮与沉决定于什么呢？（二）新课学习讨论自学中的疑问，针对回答点拨。1、漂浮、悬浮和下沉演示实验：将三个乒乓球浸没水中（一个充满沙；一个中空；一个有部分沙，用蜡封住），松手后出现什么现象？分析讨论。问：浸入水中的物体受到哪几个力

4、的作用？它们的施力物体是谁？一个物体在受到两个或两个以上力的作用时，它的运动状态由它们共同决定。（1）当F浮=G时，它受到平衡力的作用，将处于什么状态？（2）当F浮＞G时，它受到非平衡力的作用，将处于什么状态？（3）当F浮＜G时，它受到非平衡力的作用，将处于什么状态？问：沉的物体最终处于什么状态？为什么？问：那么上浮的物体最终处于什么状态？受到力的作用。点拨1：悬浮的物体完全进入液体中，可以静止在液体内部任一地方，其体积于物体排开液体的体积；而漂浮则是物体静止在液体表面上，其体积于物体排开液体的体积；2、物体的

5、浮沉条件点拨2：技术上为了实现浮沉总是设法改变重力与浮力的“力量对比”,来达到目的.若保持浮力不变,可改变自身的重力,实现沉浮；若保持重力不变,可改变排开液体(气体)的体积来实现沉浮.点拨3：，物体的浮沉条件还可以写成：　　当ρ液>ρ物时，物体上浮；　　当ρ液=ρ物时，物体悬浮在液体中；　　当ρ液<ρ物时，物体下沉；3、应用（1）轮船：轮船从河里到海里，两次都是状态，它受到的浮力都等于它的自重，它两次受到的浮力，由于海水的密度大于河水的密度，所以它排开海水体积于它排开河水的体积，轮船要一些．（2）潜水艇：浸没在

6、水下不同深度所受浮力。（3）气球可以靠改变浮力或气体密度来实现升降．（4）利用浮筒打捞沉船时，是靠改变　　　　　　　　来使沉船上升的。（5）密度计是用来测定液体密度的仪器.它利用漂浮原理:G密度计=F浮＝ρ液gV排,即ρ液大,V排就,密度计露出液面部分而做成的.（三）课堂练习：完成“动手动脑学物理”（四）自我小结：本节课你最大的收获是：_______________；你还有的疑惑：；（五）自我检测:1、当一艘轮船从东海驶入长江时，它所受的浮力________自身重力(填“大于”、“小于”或“等于”)，所受浮力的

7、方向是__________，它将（上浮或下沉）一些。　　2、重为20N的物体，将其浸没在水中时，它排开的水重为10N，此时它受到的浮力为______N，松手后物体将______。（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。3、体积相同的小球，都放在水中．静止后，甲球沉入水底，乙球悬浮于水中，丙球漂浮于水面上，则它们受到的浮力F甲______F乙______F丙，它们的密度ρ甲______ρ乙______ρ丙．4、将一木块分别浮在甲、乙两种不同的液体中，木块均有一部分露出液面，如果甲液体的密度大于乙液体的密度，则（）A、

8、木块在甲液体中受到的浮力大B、木块在乙液体中受到的浮力大　C、本块在甲液体中露出液面的体积大D、木块在乙液体中露出液面的体积大三、课后延伸1．曹冲称象的故事中，曹冲是如何利用浮力的原理“称”出象的重量的？2．一艘质量为2.0×106kg的运输船，在一次海难中沉入海底，打捞船利用超声波测出沉船到海面的距离约100m；潜水员潜入海底，找到沉船的一个舱盖，面积约0.5m2，打开它进入船舱，察