九年级物理 12.4《力》学案（无答案）人教新课标版.doc

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1、九年级物理12.4《力》课型：新授课学习目标：1、知道力的概念和力的单位。2、知道力的作用效果和力的三要素，能用示意图表示力。学习过程一、激趣导入，板书课题我们在这一节中要学习一个新的物理概念-------力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。也是物理学中一个重要的概念。这一节我们就来探究有关力的一些知识。二、预习检测知识点1：力的含义左手拍右手人推车起重机吊货物运动员举杠铃1、力的含义：。2、两个物体分别被称为；、。思考：相互接触的物体间有力的作用，不接触的物体间也有力的作用吗？3、力的符号：，单位及符号：。4、1N的力大约有多大？。知识点2：力的作用效果1

2、、投球手把静止的棒球投掷出去；棒球被接球手接住；接球手将棒球击出。这说明：。2、弓的形状改变；竿子的形状改变；球的形状改变。这说明：。知识点3：力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞得越远。这说明力的作用效果与力的有关；踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。这说明力的作用效果与力的有关；用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。这说明力的作用效果与力的有关；因此，我们把力的、、叫做力的三要素。知识点4：力的示意图在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点

3、。例：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。知识点5：从生活中的经验可知道，用手提一桶水时，会感到水桶也同时向下拉手；用脚踢球时，脚也会感到疼；同时看课本图12.4—4和5，为什么会这样呢？这说明：。注：施力物体作用于受力物体，受力物体反作用于施力物体，且相互的两个作用力大小相等。三、交流提升1.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________；二是____________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的___________发生改变。1、请画出地面受到重物的压力的力的

4、示意图3、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。4、下列哪个物体最接近3N()A、一头小牛B、一块砖C、九年级物理课本D、两枚1元硬币5、两只鸡蛋相碰，只碰坏其中一只，有人说是因为被碰坏的这只鸡蛋的力大些，他的说法对吗？为什么？四、当堂训练：本节能力训练五、课后反思：学习中，你有哪些收获，还有哪些不足？作业布置：1．知道牛顿第一定律的内容。2．知道惯性的概念，会解释简单的惯性现象。教后记：