江苏省仪征市第三中学九年级物理上册《 杠杆（2）》导学案（无答案） 苏科版.doc

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1、江苏省仪征市第三中学九年级物理上册《杠杆（2）》导学案（无答案）苏科版【学习目标】1、理解杠杆平衡条件。2、能用杠杆平衡条件解决简单问题。3、能对杠杆进行分类。【学习重点】杠杆平衡条件。一、自学学习：1、杠杆的平衡条件是：。2、杠杆可分成、、三种。二、合作探究1、杠杆平衡：杠杆处于或状态时叫做杠杆平衡。图1实验探究杠杆的平衡条件：实验装置：（如图）实验步骤：（1）将杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，仍使杠杆在水平位置平衡，将动力F1、阻力F2、动力臂l1

2、、阻力臂l2的数值填入表格；（3）改变力与力臂的数值，再做三次实验，将结果填入表格；（4）求出每次实验动力×动力臂和阻力×阻力臂数值，研究杠杆在什么条件下平衡。次数F1/NL1/cmF2/NL2/cmF1L1/NcmF2L2/Ncm1234得出结论：杠杆的平衡条件是：公式。2、杠杆的分类：1.当L1>L2时,F1F2,称为杠杆；例:、、、2.当L1

3、7)剪铁皮的剪刀；(8)道钉撬；(9)起重机的起重臂；(10)撬棒．其中属于省力杠杆的是______________，属于等臂杠杆的是___________，属于费力杠杆的是_____________．（填序号）2、在“探究杠杆平衡条件”的实验中，（1）将杠杆中点支到支架上后，发现右端比左端低，这时，应将右端螺母向_____边调，使杠杆在______位置平衡．（2）在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉，则弹簧测力计的示数将______．（填“变大”、“变小”或“不变”）3、用一根杠杆撬一块质

4、量１t的石头，如动力臂是160cm，阻力臂是20cm，则至少要用______N的力才能把石头撬动．（g取10N/kg）4、常言道：“磨刀不误砍柴功”“小小秤砣压千斤”，前者说的是减小受力面积可以增大来提高砍柴的工效；后者可以用来解释。5、两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（）A．两个小孩重力一定相等B．两个小孩到支点的距离一定相等C．两个小孩质量一定相等D．两边的力臂与小孩重力的乘积相等6、一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡。若将两边物重同时增加50N，则杠杆（）A、左端下沉B、右端下

5、沉C、仍然平衡D、无法确定7、如图所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是（）A．两边各加一个钩码B．两边钩码各向外移动一格C．左边增加一个钩码，右边向外移动一格D．左右两边的钩码各减少一个8、一根杆秤，秤砣磨损一部分，则用它称得物体的质量与被称物体的真实质量相比（）A．偏大B．偏小C．不变D．条件不足，无法判断9、有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好处于水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬挂

6、处锯开，则被锯开的木棒（）A、粗细两端一样重B、粗端较重C、细端较重D、无法判断10、如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将（）A、保持不变  B、逐渐增大 C、逐渐减少 D、由大变小再变大11、如图所示，—根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则（）A．F增大，L增大，M增大B．F增大，L减小，M减小C．F

7、增大，L减小，M增大D．F减小，L增大，M增大12、如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.6m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。然后在O点的正上方放一质量为0.5kg的小球,若小球以20cm／s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。（取g=10N/kg，绳的重力不计）三、学后小结与反思