江苏省徐州市沛县杨屯中学九年级物理上册 11.1 杠杆讲学稿1（无答案） 苏科版.doc

《江苏省徐州市沛县杨屯中学九年级物理上册 11.1 杠杆讲学稿1（无答案） 苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、杠杆学习目标知识技能理解杠杆的平衡条件，并会进行有关的计算。过程方法通过实验，探究总结出杠杆的平衡条件，会用杠杆的平衡条件解决问题。情感态度价值观通过了解杠杆的各种用途，进一步认识物理是有用的。学习重点了解分类原则，能对杠杆进行分类。学习难点理解杠杆平衡条件，会用杠杆的平衡条件解决问题。教学用具支架、杠杆、钩码、弹簧测力计、刻度尺、钳子、镊子、托盘天平、指甲刀等。一、探究杠杆的平衡条件1．阅读课本（P3）“活动11.2探究杠杆的平衡条件”思考：（1）物理学中，把杠杆处于         时，称为杠杆平衡。（2）实验中，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力F1是   力，钩

2、码对杠杆的拉力F2是     力，此力的方向是           。（3）如图11－4所示，杠杆在        位置平衡（填“竖直”或“水平”），这样做的目的是                ，由此决定了实验前必须调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。实验次数动力/N动力臂/㎝阻力/N阻力臂/㎝1234（4）记录、分析、比较表中数据，你能得出什么结论？                               ；写成数学表达式为：                              。想一想：本实验中多次测量的目的：________________

3、___________________________。在探究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据：动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？阅读课本第4页，回答下列问题：杠杆分几类？分别举出几个例子进行说明。一是__________杠杆：这类杠杆的___________比__________长，它能省__________，却费___________。实例：_____________。二是__

4、________杠杆：这类杠杆的__________比________短，它能省_________，却费_____。实例：____________。三是__________杠杆：这类杠杆的__________和__________相等，它不能省__________，也不费__________。实例：__________。2、请你对图11—6的杠杆分类。省力杠杆有：__________；费力杠杆有：_______________；等臂杠杆有：__________。算一算：课本例题估算大象的质量，写出已知、求、解、答。随堂练习：3、如图3所示，杠杆始终处于水平平衡状态，

5、改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①一②一③．此过程中，弹簧测力计的示数将()A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变大后变小D．先变小后变大图3甲乙图44、如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动．根据你的生活经验，你认为_______较易损坏，这是因为按动这种开关的_______较小，按动需要的力较大．5、图5中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的最小力F及其力臂L。图5