江苏省南通市通州区金北学校九年级物理上册 11.5 机械效率学案（无答案） 苏科版.doc

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1、11.5机械效率【探究分析】一、探究利用滑轮做功1、任务：将重为G的钩码匀速提升高度h；2、探究目的：比较两个功的关系。其中：动力对机械做的功为；机械对物体做的功为。3、实验表格设计4、实验步骤步骤一：提升2个钩码步骤二：提升4个钩码步骤三：改用动滑轮提升2个钩码5、数据分析：①比较表中数据，发现：F·SG·h即：动力对机械做的功机械对物体做的功②分析原因：由于存在、，就需要更的动力，动力就要做功。将提升了h将提升了h动力做功6、功的分析：①关系图：动力做功②关系式：。实际情况：W总W有用理想情况：W总W有用③功的原理：使用任何机械都不能！二、机械效率1、我们将与的比值，叫做。2、

2、文字公式：符号公式：3、对于实际机械，额外功存在，W有用W总，因此，η100%4、举例：起重机40～50%；滑轮组60～80%。说明滑轮组做功的比值大，或者说。滑轮组做功好；所以，机械效率是表示机械的物理量。5、讨论：机械效率高的机械做功一定快么？结论：机械效率与功率！（有关/无关）W总=FS三、不同功的求法归纳1、W总的求法①②(用三功关系);③（用η）2、W有用的求法①;②③;④3、W额外的求法①普遍适用：、②不计绳重、摩擦：四、滑轮组机械效率的影响因素1、滑轮组的机械效率与所提升的有关，滑轮组提升的物重越大，机械效率。2、滑轮组的机械效率与、有关。动滑轮重、摩擦、绳重越，机械

3、效率越。3、η与物体上升高度h、绳端移动距离s有关么？机械效率公式推导：；得到：。若阻力来自f，得到：。结论：不计绳重、摩擦，η与物体被提升的高度h、绳端移动的距离s。4、同一滑轮组的机械效率与绳子股数有关么？（阻力来自物重，不计绳重、摩擦）推导：；得到：。结论：不计绳重摩擦，η与绳子股数n，与省力多少，与拉力F的大小。5、滑轮组的机械效率η与定滑轮重。6、提高机械效率的方法：①所提升的物重；②动滑轮自身重力和摩擦。五、斜面的机械效率1、写出斜面机械效率的表达式：。2、思考：斜面的额外功来自。3、斜面额外功的求法：。4、斜面摩擦力的求法：。