马庄中学2017年绩效工资实施方案2017.doc

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1、马庄中学绩效工资（积分管理细则）（评优方案）实施方案（2017.9修改稿）为进一步深化学校人事制度改革，建立科学规范的收入分配办法，充分发挥绩效工资的激励作用，推进学校绩效工资制度的顺利实施，充分调动广大教职工的积极性，提高学校教育教学的水平和办学效益，根据上级有关绩效工资的指导意见并结合我校的实际情况，特制订本实施方案。一、指导思想　　维护教职工利益，构建科学合理、公平公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，向一

2、线教师、骨干教师岗位及教育成绩突出的教师倾斜，统筹兼顾学校内部各类人员的工作绩效考评，适当拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育事业又好又快发展。二、实施对象　　本校在岗的教职工。非教学人员参照此方案条款单评。三、考核分配原则　　1．坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。　　2．坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公

3、正。　　3．坚持“科学合理”原则。本绩效考核工作分配方案力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。　　四、发放形式　　绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成；其中基础性绩效工资由财政局划拨到教师的工资账户，奖励性绩效工资按学年度考核造册，报县教育局审核后经财政局，通过个人工资账户直接划拨到教师个人工资账户。五、奖励性绩效工资考核方法、项目及赋分标准。　　（一）奖励性绩效工资的考核方法及项目　　考核方法：1、校长、书记的考核以《固安县教育系统学校和校长年度考核评价方案》的结果为依据。2、教职工的考核。教

4、职工考核共计100分，其中其中考勤15分、工作量20分、教育教学过程42分、教育教学业绩占23分，具体考核赋分标准如下：　　考核项目及计分标准　　（1）考勤。　　主要考核教职工出勤情况。考核依据为学校考勤办法和考勤表。　　1．法定假（法定假不扣钱、不扣分）　　①婚假：符合法定年龄者享受婚假7天。②产假：符合法定结婚年龄生育享受规定时间的产假；　　③丧假：本人的父母、祖父母、外祖父母、岳父母（公婆）、配偶、子女、叔叔、大伯、姑姨、兄弟姐妹等亲属去世，丧假3天，其他亲属1天。无故超过法定假期时间的视情节扣分，直

5、至扣完为止。　2．请假手续　　①病假、事假无论时间长短均应写书面请假条。　　②请假不论长短须向校长请假。　　③本人自行调课，持准假条到年级组备案。（特殊情况办理补假手续）　　　　3．考勤考核办法（满分100分）　　①事假一天扣1分，事假超过3天，每天扣2分。　　②病假每天扣0.5分，病假10天以上，每天扣1分。无诊断证明或病例证明，无请假条的按事假处理。　　③迟到或早退一次扣0.5分。（对到校及迟到早退时间的规定。到校时间上午7：30分，下午夏季为2：30分，其它季节为1：30分。晚于上课时间5分钟为迟到，

6、提前10分钟下课或离校的为早退。）　　④旷职一次扣5分。　缺岗一次扣1分。　⑤会议缺席1次扣0.5分。所得分数×15%即为该项得分。　4、考勤与绩效挂钩方案 　①请假一天扣30元。②旷工一天扣100元　　③迟到或早退，会议缺勤一次扣10元。上班期间外出需请假，每月请假不超过5次，多一次扣5元。　　④请假两天内，自行调课，由年级组调课，并扣除相关费用。　⑤每月扣除的总额要平均分配到每个人的绩效中。计算绩效工资时，考勤扣钱后不再扣分。（2）工作量（20分）　由于岗位不同，以学校安排的工作量（不多于12节课）为满

7、工作量，得分为20分。不同意学校安排的，以实际工作量计算。多余12课时的给予一定的补贴。班主任教师在工作量得分基础上加1分。（3）教育教学过程　（42分）　主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况1、备课及教案（导学案）(10分)　　导学案使用：随堂导学案要求当堂完成，拓展延伸部分根据分层教学原则可安排不同层次学生完成。要求，教师或组长红笔批阅，学生双色笔修改，有笔记，如错误原因，易错点，解题规律、解题方法等，并要求对导学案进行二次备课。教导处组成考核小组，根据导学案的使用和教案书写质量将分为3

8、等，A等10分，B等8分，c等6分，使用打印稿不得分。2、课堂教学改革，上好公开课(20分)　　课堂教学改革是我校工作的中心环节，每一位教师都要更新观念，上好新课改课，同学科老师认真研究，写好导学案，上好预学课，展示课，训练课，利用学习小组，发挥小组长的帮带作用，实现兵教兵，兵帮兵，实现对小组进行捆绑式评价，辅导学生做好课前预展，课上展示，把握好课堂检测环节，做好课下反馈。学校成立课程改革评价小组，对老师本学期的