河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级物理上册 15.3 串联和并联学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、课题：15.2串联和并联学科物理课题15.2串联和并联年级九年级课型流程具体内容方法指导一、目标导学【学习目标】1、通过与水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位及其换算关系；2、知道正确使用电流表的方法，能正确读数；连接电流表与电路图二、自主学习（一）自学课本，解决以下问题1、电流是表示的物理量，用大写的字母表示，单位是。用字母表示。还有一些附属单位，如mA,μA。它们之间的关系是：1A=mA，1mA=μA如电子手表1.5~2；日光灯150；电冰箱约1。2、单位换算：25mA＝　　　　　A＝　　　　　　μA　　100μA＝　　　　　A＝mA1、请自学课本67页的方法，然

2、后，请用自己的话说一说，电流表在使用的过程中都有哪些方面是我们必须要注意的？1、使用前先观察指针是否指零，如不在，用螺丝刀旋动表盘上的，将指针调节在零位置上。2、必须把电流表在这所测的电路中。3、要使电流从电流表的电表，再从负接线柱流出。方法指导温馨提示：（用时分钟）根据图中所标的电流方向，哪个图是正确的呢？答：。出错的图会出现的后果是。4、被测电流不要超过电流表的量程。（二）【观察电流表】1、请观察自己的电流表，你可以从表的外观上获得哪些信息？整理一下自己的思路？看谁说的多？（口答即可）2、练习电流表的读数。读数方法：⑴从接线柱上认准所用的是什么量程。⑵弄清每个量程的分

3、度值，看准指针的位置再读数。【电流表的使用规则】2、试一试：把两个灯泡和开关连接起来，两个开关分别控制两个灯泡，两个灯泡发光时互不影响。你能做到吗？【自主探究一】：请同学们利用桌上器材连接串联电路，并进行以下操作：（1）合上、打开开关S，观察现象，并分析电流有几条路径？（2）调换开关S的位置对串联电路有无影响?（3）两灯同时发光时，取下一只灯泡，另一只还亮吗？思考：你认为串联电路有哪些特点？【自主探究二】：并联电路实验2：请同学们利用桌上器材连接并联电路，并进行以下操作（1）合上、打开开关S，观察现象，并分析电流有几条路径？。（2）调换开关S的位置到一条支路上，它的控制作

4、用变了吗?（3）两灯同时发光时，取下一只灯泡，另一只还亮吗？三、问题探究1、串联电路某元件取下（或坏了），其余元件正常工作（填“能”或“不能”），即各元件之间相互（填“影响”或“独立”），2、并联电路某元件拔下（或坏了或断路），其余元件正常工作（填“能”或“不能”），即各元件之间相互（填“影响”或“独立”）3、你认为并联电路有哪些特点？方法指导。温馨提示：（用时分钟）四、反馈提升比较串联与并联串联并联用电器连接顺序有无分支电流路径开关的控制作用方法指导。温馨提示：（用时分钟）五、达标运用1、如图所示是　　　　　表的表盘，它的小量程是　　　　　　。选用这一量程时，表盘上每大

5、格表示　　　　　A，每一小格表示　　　　　A，若此时表的指针指在图中位置，那么这时电路中的电流是　　　　A。2、某同学用电流表测量电流，闭合开关后发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，你认为产生这种现象的原因可能是（）A、电流表坏了B、电流表的量程选大了C、电流表的量程选小了D、电流表的正负接线柱接错了3、四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（）方法指导温馨提示：（限时分钟）4、小刚设计了用电流表测量灯的电流的电路图，如图所示。当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是（）总结与反思【知识梳理】【收获与反思】