广东省河源市中英文实验学校2020年秋九年级物理上册《 浮力的应用》讲学稿（无答案） 新人教版.doc

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1、广东省河源市中英文实验学校2020年秋九年级物理上册《浮力的应用》讲学稿（无答案）新人教版自主学习（独立进行）学习目标与要求：理解阿基米德原理，知道生活中利用浮力的实例学法指导（15分钟）学习内容精讲点拨阅读课本P97-100完成本模块问题。1、任何物体进入液体中，都会受到___________作用,其大小等于_________________________,这就是著名的_________原理。阿基米德圆原理的公式表达：________________________。2、现实生活中利用浮力的实例有____________________

2、___________.3、轮船是利用_________________的方法来实现的。4、什么是轮船的排水量交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：知道物体的沉浮条件，知道浮力的应用学法指导（30分钟）研讨内容精讲点拨阅读课本P97-想想议议，分析物体的受力情况。【探讨一】物体的沉浮条件：1、课本P97——想想议议物体受到哪些力作用，它们的大小是怎样的？总结：浸在液体中的物体的浮沉取决于___________________VV2、浸在液体中的物体，在液体中的情况有以下几种：上浮、下沉、漂浮、悬浮、沉底，你能描述这几种情况吗？上浮

3、：下沉：物体在各种状态下的重力和浮力的关系观看老师演示展示的物体沉浮状态，组内讨论用语言描述各种状态，并受力分析，得出物体沉浮条件根据阿基米德原理和物体的沉漂浮：悬浮：在上述沉浮状况中，物体所受重力和浮力的大小以及密度的关系关系是怎样的？（物体的沉浮条件）上浮：F浮＞G物，ρ物＜ρ液下沉：F浮______G物，ρ物______ρ液悬浮：F浮______G物，ρ物______ρ液漂浮：F浮______G物，ρ物______ρ物液【探讨二】浮力的利用1、木材能漂浮在水面，其原因是什么？2、把一根木头挖成空心，做成独木舟后，其重力怎么变化？它可载

4、货物的多少怎么变化？总结：把物体做成空心的办法，增大了_____________________问题：密度比水大的下沉的物体有没有办法让它漂浮在水面上呢？◆轮船　　1、原理：____________________.轮船受到的浮力F浮=___________　　2、排水量： ____________________________________　　排水量m排＝______________◆潜艇浸没在水中的潜水艇无论下潜多深，它所受的浮力（填“不变”“变大”或“变小”）。潜水艇的上浮和下沉要靠改变自身的来实现。若要下沉，可水，使F浮G；若要

5、上浮，可水，使若要悬停，F浮G。ρ物是该物体（实心体）的密度。轮船属于漂浮状态，所以船的总重量（船的重力和货物重力）等于所受浮力浮条件，组内讨论，弄懂轮船，潜艇，气球、飞艇的原理总结：潜水艇靠____________________________，从而实现上浮和下沉。◆气球和飞艇气球和飞艇里充的是__________________的气体，如：氢气球、氦气球；热气球里充的是被燃烧器加热而体积膨胀、密度变小了的热空气。总结：气球和飞艇是靠________________________实现上升，通过改变___________________

6、_____________，从而改变所受浮力的大小，来实现升降。潜艇在水中，其排水量不变，故所受浮力也不变。练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：学法指导（10分钟）训练内容精讲点拨独自完成本模块的问题1、体积相等的铁球，乒乓球按入水中，它们各受到什么力？此时它们所受浮力的大小：F铁__________F乒放手后，两球会怎样运动?2、一轮船有长江口出海，它的重力、所受浮力会变化吗？它还有哪些会变化？教学反思：