重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册 5.3 弹力学案（无答案） 沪科版.doc

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1、5.3弹力学习目标1．在常见的力现象中，知道哪些力是弹力；知道弹力是由于物体发生弹性形变而产生的。2．了解弹簧测力计的构造和使用方法。3．经历使用弹簧测力计的实际过程，通过实际操作学会弹簧测力计测量力的大小。合作探究一、弹性（塑性）和弹力活动1：1.观察课本P87图5-14，跳水运动员为什么要向下压跳板？2.根据生活经验，你还知道哪些物体能够恢复原状，哪些不能？弹性：非弹性：弹力：3.生活生产中，利用物体弹力制作的器具有哪些？二、弹簧测力计活动2：认识弹簧测力计观察图5-15及手中的弹簧测力计可知，弹簧测力计主要由_______、_______、__

2、_____等组成。活动3：正确使用弹簧测力计1.阅读课本P88内容，给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。2．用手拉弹簧测力计的挂钩，是指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。3．测量头发能够承受的最大拉力大小为_____N。4．有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？三、动手做一做根据教材Ｐ88“迷你实验室”，制作一个橡皮筋测力计，和你的同学比比看，谁做的既美观又准确。四、本课小结：五、当堂反馈：1、物体因发生弹性形变而产生的力叫，弹力的方向与物体受到的压力的方向（相同或相反）

3、常见的弹力有、、等。2.测量力的大小的工具叫，其中最常用一种是。3.弹簧测力计的制作原理是：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越大。测拉力时，要使测力计内的跟所受力的方向在同一直线上。4.两人同时向相反方向拉弹簧秤的顶环和挂钩，并且都是4N的力，则弹簧秤的示数应为N。5.弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用手拉，若弹簧测力计读数为4N，则人的拉力是N.6.以下测量工具中，属于测量力的工具的是（）A、天平B、杆秤C、测力计D、电子秤7.如图所示，如果这个弹簧测力计每一小格代表的刻度是1N，则它的量程（），最小刻度是（）。当这个弹簧受到的拉力是2

4、N时，请在图上标出此时指针的位置。8.下列关于使用弹簧测力计的说法中正确的是（）A、使用前必须检查指针是否对准零刻度线B、使用弹簧测力计时不能用力过猛C、一个弹簧测力计可以测任意大小的力D、使用中，弹簧测力计的指针和挂钩外壳不能摩檫9.有一根弹簧在不受外力时，长度为5厘米，当它受到5N的拉力时，长度为7厘米，试计算当它受到20N拉力时为多长？10.当弹簧受到的拉力为10N时，长度为6厘米，当拉力为15N时，弹簧长度为7厘米，求弹簧的原长是多少？