重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册 6.3 弹力与弹簧测力计导学案（无答案） 沪科版.doc

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1、弹力与弹簧测力计【学习目标】1.初步知道什么是弹力2.了解弹簧测力计的结构和原理3.会正确使用弹簧测力计【学习过程】（一）体验、观察与思考：（视频）观察“用力拉橡皮筋、用力压塑料尺、用力压木尺、用力弯铁丝、用力拉弹簧”时的现象。当撤去外力后，它们的形状都能恢复到原来的形状吗？小结：物体在力的作用下的改变，叫做形变。当物体发生形变后，撤去外力的形变，称为弹性形变。当物体发生形变后，撤去外力的形变，称为塑性形变（非弹性形变）。想一想：哪些物体能发生弹性形变？（二）.弹力活动1：阅读课本108页一、二、三段和图6-14，并思考：（1）跳板对运动员的作用力

2、和弹簧对手的作用力的产生原因是什么？小结：因_____________而产生的力叫做弹力。我们通常所说的拉力、压力、支持力等，是从力产生的效果而加以区分的，从实质上说，其实质就是。（2）请你再举两个物体产生弹力的实例。写在下面。活动2：以弹簧被拉伸或被压缩为例，探究弹力的大小：物体的越大，其产生的弹力就越大。在一定范围内，弹簧受到的拉力越，弹簧的伸长量就越（精确实验表明：在一定范围内，弹簧的伸长与拉力成正比）弹力的方向：与使物体形变的力的方向.弹力的作用点：练习：课本110页作业1、2（三）弹簧测力计活动3：认识弹簧测力计阅读课本109页“弹簧测力

3、计”部分内容、观察图6-15，并思考（1）弹簧测力计主要由、、等组成。（2）弹簧测力计的原理是：（3）弹簧测力计的作用：活动4：正确使用弹簧测力计1、阅读课本109页“弹簧测力计的正确使用方法”，并思考：弹簧测力计的正确使用方法是什么？使用方法：a、了解测力计的，使用时不能测量超过的力b、了解测力计的刻度，明确弹簧测力计的c、校零：使用前要检查指针是否指在处，若不在，应调到零d、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿方向；观察时，视线必须与刻度盘2、试读110页作业3的弹簧测力计的量程、分度值和示数3、做一做：认真阅读课本109——110页的小实验并做一

4、做。（1）用手拉弹簧测力计的挂钩，是指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。（2）测量细棉线被拉断瞬间的拉力大小为_____N。在此实验中，为了保证准确测出细棉线拉断时的力，实验过程中应注意什么？（3）用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？（三）、当堂测试1.落在球台上的乒乓球能跳起来，这是由于乒乓球与球台接触时，球台发生了，因而对乒乓球产生力的结果。同时乒乓球也发生，对球台产生力。2.弹簧测力计的主要部分有、、等。它的原理是。3.在使用弹簧测力计时，应注意：（1）使用前要使指针对准，观察弹簧

5、测力计的和。（2）使用过程中所测力的方向必须与在同一条直线上。（3）弹簧测力计所测力的大小不得超过。（4）如图所示的弹簧测力计（填“能”或“不能”）直接用来测量力的大小，需要。若直接测力，所测力的结果比实际值偏（填“大”或“小”）。4.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是A.所测量的力不能超过量程B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次C.使用前应校零D.使用时弹簧测力计必须竖直挂着5.测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是A.量程10N，分度值0.2NB.量程5N，分度值0.1NC.量程15N，分度值0.5ND.以上三个弹簧测力计都可以用6.如图

6、所示弹簧测力计的量程是，它的一大格表示N,每一小格（分度值）表示N。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是N。如果使用时物体挂在拉环上，用手拉称钩，即将弹簧测力计倒过来使用，则读数和所测量的力相比将。（填“偏大”、“偏小”、“相等”）。拓展提高：在弹性限度内，一根原长为10cm的弹簧，受到2N的拉力时，长度为13cm，若受到4N的拉力时，弹簧的长度为多少？