四川省宜宾县双龙镇初级中学校八年级物理上册 3.1 温度（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

《四川省宜宾县双龙镇初级中学校八年级物理上册 3.1 温度（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3.1温度【学习目标】1.知道温度及摄氏温度的规定。2.通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。会用温度计测量温度。3.了解一些生活环境中常见的温度值。4.通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计使用方法，体会观察和测的意义。【重点】正确使用温度计测量液体的温度【难点】温度计的构造和使用方法.【独学】■知识链接刻度尺的使用及读数■自学指导：阅读教材1、温度是表示什么的，温度计的工作原理是什么？P47－482、什么是摄氏温度：教材P：483、温度计的使用：教材P：49－504、体温计的量程和使用方法P50■自学反馈

2、：1、温度表示物体的______________。2、温度计是根据____________________________制成的。3、体温计的量程是______________。【对学、群学】■知识点1：温度计问题1阅读理解教材P47－48，完成下列问题1、温度是表示__________________的物理量；测量温度的工具是：________________。2、液体温度计是利用____________________________________的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是_________、________

3、_、____________。3、温度计上有一个字母℃，表示的是__________。摄氏温度是这样规定的：在____________下，把__________温度规定为0摄氏度，__________温度规定为100摄氏度。__________分成100等分，每一等分叫________，写作_________。37℃读作_________；—4.7读作_________。问题2常见的温度值：阅读P48小资料完成1、人体的正常体温是________，水银的凝固点是________，酒精的沸点是________绝对零度是___

4、____。一标准大气压下冰水混合物的温度是________，沸水温度________。〖展示提升〗冰水混合物的温度一定是零℃，沸水的温度一定是100℃对吗？为什么？思考1：0℃的冰和0℃的水相比较（）A.0℃的冰冷些B.0℃的水冷些C.两者的冷热程度相同D.二者状态不同，无法比较■知识点2：温度计的使用问题1理解教材P49－50，完成下列问题将温度计分给学生，测量所给的烧杯中水的温度，总结归纳正确使用温度计的方法：1、在使用温度计时，首先要看清它的________，然后看清它的_____________，其中量程是指___

5、__________________，分度值是指_____________________2、使用温度计测量温度前要先估测温度，选用适当量程的温度计为什么？3、观察图3.1－2中的各种温度计，说出它们的量程和分度值各是多少写在各温度计上方，为什么这样设计它们的量程和分度值呢？4、观察实验P49回答下面问题：正确使用温度计的要点a、温度计的玻璃泡应该____________________，不要____________________。b、温度计的玻璃泡浸人被测液体后要稍微等一会，______________后再读数。c、读

6、数时温度计的玻璃泡要__________________，视线要与温度计中_________。〖展示提升〗如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（）【整理学案、达标测评】〖整理学案〗知识盘点：心得感悟：〖达标检测〗1、右图中几个温度计的读数分别是甲：乙：丙：丁：2、零下35摄氏度还可以读作_______，可以写作_____；-275℃应读作_______或_______；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作_____，记作_____。3、有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35℃~42℃，乙温度计的

7、测量范围是-30℃~50℃，丙温度计的测量范围是-20℃~105℃，由此可知_____温度计是家庭用的寒暑表，_____温度计是实验室用的温度计，_____温度计是体温计。4、温度反映的是物体的()A.体积大小B.运动快慢C.冷热程度D.振动快慢5、-20℃的正确读法是()A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度6、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是()A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液

8、体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察