山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级物理上册 6.1 质量学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、质量教师寄语成功是优点的发挥,失败是缺点的积累.人生最大的成就,是从失败中站起来.人生最大的失败,是扼杀自信心.给自己足够的自信,成功就在你脚下.学习目标1、知道质量的概念及其单位;掌握天平的使用方法;学会测量物体的质量.(重点)2、通过观察、实验,认识质量是不随物体的形态、状态、空间位置而变化的物理量;动手经历用天平测质量的过程.(难点)3、在使用天平测物体质量的技能训练中,培养学生严谨的科学态度与协作精神.学生自主活动材料一、前置性自学1、物体中含有       叫质量,通常用字母___表示,国际上通用的质量单位是  

2、      ,日常生活中常用的单位有          、            、           .2、质量是物体本身的一种______,它不随物体的_____、_____、_____的改变而改变。3、托盘天平的使用方法:①放:把天平放在_______上,游码放在标尺________②调:调节横梁两端的__________,使指针指在分度标盘的中央刻度线上,这时天平平衡;③称:被测物体放在___盘里,用_______向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到天平恢复平衡;④记:右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所

3、对的刻度值就等于被测物体的质量,把被测物体的质量记录下来.称完后把砝码放回盒内,不许用手捏砝码.二、小组反馈三、合作探究4、①5.45kg=          g=            mg=          t②1.8X106mg=        t=           kg5、如果在调节横梁平衡时,游码未拨到“0”刻度线上,用这架天平称出的物体质量比真实值偏大还是偏小?原因是什么?6、已经调好的天平,因某种需要移到另一张桌子上,则在使用天平称量之前( )  A、不必调整就可以称量    B、只需调节桌面水平  C

4、、只需调整横梁平衡      D、桌面水平和横梁平衡都要调节  7、把100张完全相同的卡片放在天平左盘内,天平平衡时,右盘内有50克的砝码1个、20克的砝码2个,5克的砝码1个,游码所指刻度为0.2克,则每张卡片的质量是_____克,合_____毫克。四、巩固练习8、在下面数字后面填写合适的单位:一个中学生的质量约50_______,一张邮票的质量约是O.06______.9、在用天平测某物体的质量时,多次调换砝码后发现,如果添加最小的砝码嫌多,而退出这个最小的砝码又嫌小,这时应_____________________

5、.10、下列现象中质量发生变化的是()A.铁水凝固成铁块B.将一块矿石由地球运到太空C.菜刀被磨光以后D.将铁丝用拔丝机拉长11、小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量,操作情况如下图所示,它的错误有(1)__________。;(2)_________。12、将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的零刻度处,指针静止时如图10-6甲所示.为了使横梁平衡,这时应进行的操作是______.用调好的天平测量金属块的质量时,横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图lO-6乙所示,则金属块的质量是_______g.五、拓展延伸13

6、.用一架已调节好平衡的天平称量物体,由于砝码的使用时间过长,已经有点磨损,用这架天平称量物体的质量将()A.偏小B.正好相等C.偏大D.随称量物体改变14.下列现象中质量发生变化的是()A..铁水凝固成铁块B.将一块矿石由地球运到太空C.菜刀被磨光以后D.将铁丝用拔丝机拉长15.调节天平平衡时,若右边托盘比左边托盘高,应该()A.调节游码使其向右移动B.调节游码使其向左移动C.调节平衡螺母使其向右移动D.调节平衡螺母使其向左移动16.使用天平时,取砝码必须用镊子,其原因主要是()A.传统习惯性B.砝码不易弄脏生锈C.可轻轻

7、地将砝码放在托盘上,天平不易损坏D.以上说法都不对17、某同学用已调好的天平测量一铁块的质量,但他忙中出错将铁块放在天平的右盘中,砝码放在天平左盘中,当天平平衡时,左盘中的砝码质量为30克,游码在标尺上对应的示数为0.5克,那么铁块的质量是否为30.5克?如果不是,你能否判断出该铁块的真实质量?18、某同学用托盘天平称量铁块的质量,请在下面括号内填写出合理的实验步骤的序号。 ()调节横梁右端的螺母,使指针指在分度盘的中线处。 ()将托盘天平放置在水平桌面上。 ()把被测铁块放在天平的左盘内。 ()估计铁块的质量,往右盘内加

8、减砝码,调节游码的位置,直到横梁恢复平衡。 ()计算盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值,即为被测铁块的质量。 ()把游码放在标尺左端的“0”刻度上。自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习:合作与交流:书写:综合:教学反思:

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