江苏省无锡市前洲中学八年级物理上册 2.4 升华和凝华学案2(无答案)(新版)苏科版.doc

江苏省无锡市前洲中学八年级物理上册 2.4 升华和凝华学案2(无答案)(新版)苏科版.doc

ID:55525511

大小:178.50 KB

页数:3页

时间:2020-05-16

江苏省无锡市前洲中学八年级物理上册 2.4 升华和凝华学案2(无答案)(新版)苏科版.doc_第1页
江苏省无锡市前洲中学八年级物理上册 2.4 升华和凝华学案2(无答案)(新版)苏科版.doc_第2页
江苏省无锡市前洲中学八年级物理上册 2.4 升华和凝华学案2(无答案)(新版)苏科版.doc_第3页
资源描述:

《江苏省无锡市前洲中学八年级物理上册 2.4 升华和凝华学案2(无答案)(新版)苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、升华和凝华【课堂学习过程】【要点1】升华和凝华活动:(1)在密封的锤形玻璃泡内装有少量碘的颗粒,把锤形玻璃泡放入盛有热水的烧杯中,观察到什么现象?,在观察的现象中有没有出现液态碘?,碘的状态发生了怎样的变化?。1.物质由固态变为气态的现象叫做,要热。2.物质由气态变为固态的现象叫做,要热。3.常见的升华现象有,凝华现象有。(2)当紫红色的碘蒸汽弥漫与玻璃泡内的空间时,把锤形玻璃泡拿出烧杯,观察到什么现象?,在观察的现象中有没有出现液态的碘?,碘的状态发生了怎样的变化?。小结:【要点2】人工降雨阅读书本4

2、3页和52页第一段分析:一般用飞机在适当的云层中播撒干冰,靠干冰的吸收大量的热,此时云层中的温度,水蒸气会小冰晶,小冰晶变得越来越大,当上升的气流托不住它时,冰晶就会形成雨。一般情况下,干冰会发生现象,使周围的温度。而冰会发生现象,要热。小结:【课堂巩固】类型一、升华和凝华1、把樟脑丸放在衣柜里防虫,最后樟脑丸变小了,这是_________现象,在此变化过程要_________热。2、小欣打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气________(填物态变化的名称)形成的,这个过程中水蒸气___

3、_____(填“吸收”或“放出”)热量。当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了________。(填物态变化的名称)3、填写下列现象的物态变化的名称:春暖花开,冰雪融化_________;夏日炎炎,洒在地上的水一会儿就不见了_________;冬天大雪纷飞_________。4、对下列所描述的物理现象解释正确的是()A.凝重的霜的形成是凝固现象,放热B.飘渺的雾的形成是液化现象,吸热C.晶莹的露的形成是液化现象,放热D.洁白的雪的形成是凝华现象,吸热5、的冬天,居民楼的玻璃窗上会起“雾

4、”或结“冰花”。下列说法错误的是()A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成C.“冰花”结在玻璃窗的内表面    D.“雾”出现在玻璃窗的内表面6、所示的四种现象中,其物态变化属于升华的是()7、微加热烧瓶,发现卫生球的粉末越来越少,停止加热后,一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”,对以上实验现象,下列说法中正确的是()A.“雪景”是卫生球升华而成的  B.“雪景”是卫生球凝华而成的C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程  D.“雪景”的形

5、成经历了升华和凝华两个物态变化过程8、滨的冬季,千里冰封,万里雪飘.对冬天里可能出现的下列现象,描述正确的是()A.冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小B.戴眼镜的人从室内走到室外,眼镜片上会出现“白雾”C.水蒸气在树枝上升华成冰晶,形成雾凇D.屋顶的积雪会液化成水,流到屋檐下凝固成冰锥类型二、升华和凝华的应用9、南五省遭遇50年一遇的干旱,为缓解旱情,可以在高空云层中撒播干冰(固态二氧化碳),实现人工降雨.这一过程中干冰发生的物态变化是()A.熔化B.汽化C.升华D.凝华10、投入装水的玻璃瓶中时,

6、发现水在剧烈“沸腾”,瓶口出现大量“白气”,此“白气”是()A.干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B.干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C.干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D.干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。