江苏省连云港市东海县南辰中学八年级物理上册 第一章 声现象复习（无答案） 苏科版.doc

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1、声现象声音的产生：物体的振动；声音的传播：需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。在空气中的传播速度为340m/s。一、乐音与噪声1、区别：动听悦耳的、有规律的声音称为乐音；难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。与情景有关，如动听音乐在扰人清梦时就是噪声。2、声音的三大特性：响度、音调、音色。响度：人耳感觉到的声音的强弱；与离声源的距离、振幅、传播的集中程度有关。音调：声音的高低；与声源振动的快慢（频率）有关，即长短、粗细、松紧有关。（前者音调低，后者音调高）例：热水瓶充水时的音调会越来越高（声源的长度越来越短）音色：声音的特色（不同物体发出的声音都不一样）。能认出是哪个人说话或哪种乐器就

2、是因为音色。3、噪声的防治：在声源处、在传播过程中、在人耳处；二、超声与次声1、可听声：频率在20Hz—20000Hz之间的声音；（人可以听见）超声：频率在20000Hz以上的声音；（人听不见）次声：频率在20Hz以下的声音；（人听不见）2、超声的特点及其应用（1）超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等（2）超声的穿透能力强：超声波诊断仪（B超）（3）超声的破碎能力强：超声波清洗仪、提高种子发芽率3、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是：(　　）A．鼓号乐队不能进入；B．禁止鸣笛，保持安静；C．道路弯曲，行车注意安全；D．乐器商店的标志。4．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习

3、和生活，下列哪一个是无效的：(　　）A．赶快将门窗关紧；B用棉花塞住耳朵；C将窗打开让空气加快流通；D．将棉被挂在窗户上。5．挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据：()A．音调；B．音色；C．响度；D．以上都不对。声现象6．口琴和笛子同时演奏，我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音，这是因为两种乐器发出的声音具有不同的：()A．音调；B．频率；C．响度；D．音色。7．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于：()A堵塞感受噪声器官B控制产生噪声的声源C阻隔噪声传播的途径D

4、防止噪声产生回声。8．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面．锣声就消失了，这是因为。9．声音在15℃空气中的传播速度是m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2秒后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是m。.10．声音要靠传播，登月的人只能靠无线电交流，因为声音不能在中传播．11．噪声会对人们的工作和生活造成严重影响，试举世2个例子。（1）__________；（2）。12．现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写。器材实验目的操作过程发生现象示例：鼓、小锤探

5、究声音是怎样产生用小锤敲击鼓鼓发声12313、某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时５秒他听到了回声。问：若他喊时离高崖是875m,则汽艇行驶的速度是多少?