江苏省连云港市东海县南辰中学九年级物理上册11.1杠杆教案1苏科版

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1、第十一章简单机械和功一、杠杆（1）教学H标：1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆°2、知道有关杠杆的一些名词术语，理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。3、通过实验探究杠杆的平衡条件。教学教具：杠杆、支架、钩码、尺、线、夹了、老虎钳、羊角锤、起了、木板、开瓶扳手等教学重难点：1、力臂的概念与画法2、探究杠杆的平衡条件新课教学：一、新课引入古希腊学者阿棊米德曾说，他能搬动地球。但冇个前提条件，你知道是什么前提条件吗？（给他一个支点和一根足够长的棍）这句话中“一个支点，一根长棍”指的是什么呢？为什么有了这两个条件就能翘起地球？这就是我们这一节

2、课要学习的杠杆。二、新课讲授1、什么是”杠杆设计情景问题：今年5月12的四川人地震造成山体滑坡、崩塌,使得人量公路被山石堵塞。人民解放军在接到疏通公路的命令后，在最短时间内赶到灾区进行公路疏通，但遇到很人的困难：冇些地方大型机械无•法到达，一些较大的石头无法搬动。如果你也是救灾人员，你会采取哪些方法来移走石头？哪一种方法更方便、省力？（用棍子翘石头等）生活中有许多任务都是采用类似的方法來完成的，你能再举几个例了吗？（用羊角锤起钉了、起了•、剪刀、抽水机柄、指卬刀、撬棒、开瓶扳手等）这些工具在T作时有哪些共同的特点？（教师模拟后总结：一支硬棒，

3、在力的作用下，能绕固泄点转动）需要注意的是杠杆并非一定是总的。一根硬棒能成为杠杆，必须具备两个条件：（1）要有力的作用（2）能绕固定点转动。两个条件缺一不可。2、杠杆的五要素其实在几T多年前，人类就开始利用杠杆了，那么他们利用杠杆的日的是什么呢？（省力）对,我们利用杠杆时有时为了省力，那么杠杆为什么能够省力呢？要想知道原因，需要了解几个有关杠杆的名词。学住参照课本“图11-3用螺丝刀播图钊•”理解杠杆的5个名词。为了学习的方便，我们可以把这个图画出来。（教师以撬石头为例示范画图）（1）支点：杠杆绕着转动的点（0）（2）动力：使杠杆转动的力。（

4、FJ注意：动力指的是作用在杠杆上的力，受力物体是杠杆，动力作用点在杠杆上。（3）阻力：阻止杠杆转动的力。（F2）同样，阻力也是作用在杠杆上的力，受力物体同样是杠杆，阻力作用点也在杠杆上。（4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。（1D在我们这个例了中，如何才能画出支点到动力作用线的距离？（教师演示）我们把从支点到动力作用线的垂肓距离，叫动力臂。（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。（12）那么如何画出从支点到阻力作用线的距离呢？阻力作用线的距离不够长怎么办？（教师演示）我们把这五个耍素叫做杠杆的五耍素。（即“一点、二力、二力臂）提问：

5、哪位同学來总结一下画力臂的方法？画力臂的口诀：一找点（支点），二画线（力的作用线）,三作垂线段（支点到力的作用线的垂线）F14三、学习反馈1.画出图中各力对支点0的力臂:2.画出下（甲）、（乙）图中的支点、动力作用点、阻力作用点、阻力臂。3.如图11-1-11(a)所示，杠杆在力儿F2的作用下处于平衡状态。0为支点，Li是力N的力臂,在图中画出F2的力臂和动力F)川、课后巩固1、伴你学的随堂练习1、2、2、达标导测：1、2、3、4、5、6、7五、教学反思：