湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理上册 3.2.2 熔化与凝固导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、3.2.2熔化与凝固课型：新授课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：3.2.1熔化与凝固第课时累计课时流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标3分钟1、能区分物质的气态、液态和固态三种形态；2、了解熔化、凝固的含义；3、知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义；4、能够区分晶体和非晶体；重点：熔化和凝固的概念及固体熔化时温度变化的规律。难点：会通过观察物质熔化或凝固时温度变化的曲线判断晶体与非晶体，并能分析各阶段特点。二、夯实基础8分钟1、阅读教材53页，回答下列问题：（1）物质常见的三种

2、状态是。（2）物态变化是指。（3）物质从_________变成_________的过程叫熔化，例如______________；从_________变成_______的过程叫凝固，例如______________。2、阅读教材56页，想一想：熔化吸热与凝固放热在生活当中有哪些应用？三、能力提升12分钟1、坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温、坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中（）（难度：★★★）注意熔化与凝固的含义和特征晶体的熔点和凝固点相同实验的器材：酒精灯、铁架台、烧杯、试管

3、、温度计、石棉网A、要不断吸热，温度不断上升B、要不断放热，温度不断上升C、要不断吸热，温度保持不变D、要不断放热，温度保持不变D、以上三种情况都可能发生3、想一想：当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它会处于什么状态？（难度：★★★★★）四、总结梳理10分钟熔化：基本概念：凝固：熔化与凝固含义：晶体与非晶体：熔化时特点：特点凝固时特点：将海波放在烧杯中的加热叫水浴加热法，这种加热方法能使物体受热均匀且温度可控。器材使用注意事项：1.酒精灯熄灭方法酒精倒出的处理使用外焰进行加热2.温度计使用前使用中读数时五

4、、过关检测12分钟1、固态物质分为和两类，晶体和非晶体的一个重要区别是：有一定的熔点，而没有一定的熔点，同一种晶体的熔点和凝固点是。2、玻璃在200℃时开始熔化，直到300℃时还未熔化完，可见玻璃是________（填“晶体”或“非晶体”）晶体在熔化过程中，________热量，温度________。3、将正在熔化的冰拿到5℃的房间里，冰________继续熔化（填能、不能），这是因为________。4、铅在的熔化过程中（）A、铅的温度升高，同时吸热B、铅的温度降低，同时放热C、铅的温度不变，不吸热也不

5、放热D、铅的温度不变，同时吸热附加题：（难度：★★★★★）5、美国有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，即钢罐内表面要压接一层0.25毫米厚的铝片．焊接专家、锻压专家都束手无策，后来，圣迪亚实验室的科学家解决了这一难题．他们先把薄薄的铝片装到钢罐内与内表面相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冷冻管，使水结冰，冷冻后铝膜就与钢罐接牢了，使铝膜与钢罐接牢的原因是()A、铝膜和钢罐之间的水把它们冻牢了B、水结冰时放热使它们焊牢了C、水结冰时膨胀产生的巨大压力使它们压牢了D、铝膜与钢罐发生化学反应