河南省周口市淮阳县西城中学八年级物理全册《4.5 科学探究 凸透镜成像（第2课时）》学案（无答案）（新版）沪科版.doc

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1、4.5科学探究凸透镜成像凸透镜成像二(当堂检测)班级姓名小组编号评价1.照相机的镜头相当于镜，它成的是、、，照相时，若想使照片上的人大一些，照相机应该离被照的人些，同时调节调焦环，将镜头与底片间的距离调些。2.在凸透镜成像中，实像是的，虚像总是的，缩小的像肯定是像。　3.在做“凸透镜成像”实验中，首先要在一条直线上依次放上，然后调节它们的，使它们的位置大致在同一。若凸透镜的焦距为10cm，当物体距透镜15cm时，可以成一个、的像，当物体距透镜5cm时，可以成4、一个物体在凸透镜前20cm处，在屏上成一倒立缩小的像，则透镜的焦距f（）A．

2、10cm10cmC．f<10cm　　　　　　　　　　D．f>20cm5、一束平行光正对凸透镜照射，在离透镜10cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体在凸透镜前25cm处时，在透镜的另一侧可以得到（　）A．倒立缩小的实像　　　　　　　　B．倒立放大的实像C．正立缩小的实像　　　　　　　　D．正立放大的实像3、进行实验（参照课本）4、分析论证：通过对实验数据的分析比较，可得出以下结论：（1）当u>2f时，凸透镜成倒立缩小的，此时f

3、镜成放大的实像，此时v>2f（4）当u=f时，凸透镜不能成像（5）当u

4、入，明确目标二、新知导学，合作探究1、先通读教材，自主学习本节内容的基本知识，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。2、完成时间15分钟。三、自学指导（一）（5分钟）探究凸透镜成像的基本规律1、提出问题：。2、设计实验（1）选用器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴。（2）明确实验步骤：主要是改变烛焰与凸透镜之间的距离，让烛焰经凸透镜折射后成放大、缩小、等大的像，看相应的物距（u）和像距（v）各是多大。（3）设计记录实验数据和现象的表格(f=10cm)物距（u）像的性质像距（v）正倒大小虚实u>2fu=2ff