河南省淮阳县西城中学八年级物理全册《4.5 科学探究 凸透镜成像（第2课时）》导学案（无答案）（新版）沪科版.doc

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1、科学探究:凸透镜成像（3）设计记录实验数据和现象的表格(f=10cm)物距（u）像的性质像距（v）正倒大小虚实u>2f倒立缩小实像f2fuu3、进行实验4、分析论证：通过对实验数据的分析比较，可得出以下结论：（1）当u>2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，此时f2f（4

2、）当u=f时，凸透镜不能成像（5）当u10cmC．f<10cm　　　　　　　　　　D．f>20cm5、一束平行光正对凸透镜照射，在离透镜10

3、cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体在凸透镜前25cm处时，在透镜的另一侧可以得到（A　）A．倒立缩小的实像　　　　　　　　B．倒立放大的实像C．正立缩小的实像　　　　　　　　D．正立放大的实像6.如图所示，把蜡烛放在a、b、c、d各点，调节光屏的位置，则：（其中F为焦点，P为二倍焦距处）（1）在屏上出现的实像最大时，蜡烛放在c点上。（2）在屏上出现的实像最小时，蜡烛放在a点上。（3）当屏上出现与物体等大的实像时，蜡烛放在b点上。（4）当屏上观察不到像时，蜡烛放在d点上。（5）当蜡烛放在f点上，

4、凸透镜不可能成像。（6）若把蜡烛入在C点上，能成倒立、放大的实像，把屏蜡烛的位置颠倒一下，则成缩小的、倒立的实像。：学习目标1.理解凸透镜成像的规律，知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理，并知道矫正办法。2.通过实验培养学生的实验操作能力和对实验现象、数据的初步分析能力。一、单元导入，明确目标二、新知导学，合作探究1、先通读教材，自主学习本节内容的基本知识，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。2、完成时间15分钟。三、自学指导（一）（5分钟）探究

5、凸透镜成像的基本规律1、提出问题：。2、设计实验（1）选用器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴。（2）明确实验步骤：主要是改变烛焰与凸透镜之间的距离，让烛焰经凸透镜折射后成放大、缩小、等大的像，看相应的物距（u）和像距（v）各是多大。自学指导（二）（7分钟）透镜的应用及其成像原理问题1：放大镜原理问题2：照相机的原理问题3:幻灯机的原理巩固练习，拓展提高1：近视眼是因为人眼对晶状体的焦距调节功能不够，以致于其焦距变短，使清晰的像成在了视网膜之前，这种眼睛要用凹镜来矫正。2：有一凸透镜的焦距在10

6、~20厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定（D）教学反思A、缩小的像B、放大的像C、正立的像D、倒立的像当堂检测：1.照相机的镜头相当于凸透镜镜，它成的是倒立、缩小、实像，照相时，若想使照片上的人大一些，照相机应该离被照的人近些，同时调节调焦环，将镜头与底片间的距离调远些。2.在凸透镜成像中，实像是倒立的，虚像总是正立的，缩小的像肯定是实像。　3.在做“凸透镜成像”实验中，首先要在一条直线上依次放上蜡烛、凸透镜、光屏，然后调节它们的高度，使它们的位置大致在同一高度。