河南省周口市淮阳县西城中学八年级物理全册《2.4 科学探究 速度的变化》学案（无答案）（新版）沪科版.doc

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1、2.4科学探究速度的变化第四节科学探究速度的变化（当堂检测）班级姓名小组评价一、选择题1、同学参加投铅球比赛，他的最后成绩是6.5m，那么铅球在空中运动的路程是（）A、等于6.5mB、小于6.5mC、大于6.5mD、无法判断2、物体从静止开始做逐渐加快的变速运动，测得它最后3m所用的时间为0.5s，则下面哪个数据可能是全程的平均速度？（）A、3m/sB、6m/sC、6.3m/sD、03、物体分别以速度υ1、υ2作匀速直线运动，它们通过的路程分别为s1、s2，所用时间为t1和t2，那么（）A、若s1＞s2，υ1＞υ2，则一定有t1＞t2B、若s1=

2、s2，υ1＞υ2，则一定有t1＞t2C、若υ1＞υ2，t1=t2，则一定有s1＞s2D、若s1＜s2，t1＞t2，则一定有υ1＞υ4、乙两人同时从跑道的一端跑到另一端，其中甲在前一半时间内跑步，后一半时间内走；而乙在前一半路程内跑步，后一半路程内走。假设甲、乙两人跑步的速度相等，走的速度也相等，则（）A、甲先到达终点　B、乙先到达终点　　C、同时到达D、无法判断二、填空题5、同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。10203040路程s/m时间t/s3.25.36.8

3、9.2根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）、从起点到10m处的平均速度为m/s。（2）、从10m处到20m处的平均速度为m/s。（3）、从20m处到40m处的平均速度为m/s。（4）全程的平均速度为m/s问题2：实验的器材：。根据设计实验步骤你的实验方案1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2

4、，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。5.通过计算下半段路程S3=S1-S2和下半段时间t3=t1-t2算出小车通过下半段路程的平均速度v3。进行试验和收集证据：路程/m时间/s速度/(m/s)1.280.150.650.120.630.2问题3：分析与论证问题4：实验结论：探究点二正确理解平均速度某物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度为6m/s，那么整个路程中的平均速度是多少？学习目标1.理解科学探究的过程，掌握通过实验测量数据，正确记录测量结果；2.通过自主学习合作探究的过程，学会科学探究速度变化的方法；

5、3.激情投入，全力以赴，培养科学态度和科学精神。重点：通过实验测量数据，正确记录测量结果难点：科学探究的过程和方法自学指导1、理解科学探究的过程，认真阅读课本，体验实验的过程，掌握实验的注意事项。学会如何计算平均速度。2、完成时间30分钟。预习自测1、平均速度。2、(1)速度大的物体运动得快，速度小的物体运动得慢，速度是表示。 (2)比较快与慢的方法 ①路程相等比时间； ②时间相等比路程； ③路程、时间都不等时，利用v=求出速度再比较。3、科学探究的七个环节是：。探究案探究点一科学探究速度的变化提出问题：如图，小球沿斜面下滑的速度是否变化？如何变

6、化？问题1：猜想与假设6、辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图2-9所示的5段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。据此可判断：小汽车在这5段路程中做运动，速度大小是m/s。1s1.5s2s1.25ss5555s2.25s