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时间:2020-05-15
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1、教学反思本课对于人体生长的认识是从三个阶段进行的:从出生到现在、现在、今后。主要教学活动有:通过收集自己成长的证据,了解从出生到十一二岁这个阶段人体发生了哪些变化;通过测量现在的身高和体重,绘制身高体重曲线图,了解人体的第二生长发育突增期;预测自己长大后的身高是一项非常有趣的活动,可以大致了解人长大后的生长发育状况。悄悄发生的变化。青春期是人生一道靓丽的风景,青春期教育是近年来教育专家们讨论的热门话题。能够健康、安全地度过青春期,对每个孩子都是非常重要的。基于此,本课安排了以下活动:(1)从孩子们的角度出发,以“说悄悄话”的形式交流自己身体近期的变化;(2)通过访问、查阅资料,了
2、解青春期应该出现哪些变化,对这些身体上的、心理上的变化建立全面、正确的认识;(3)通过讨论“应该怎样正确对待这些变化”,为学生们顺利度过这个时期提供必要的帮助。人生之旅。本课通过认识人的生命周期,唤起学生对弱势人群的关爱。主要教学活动有:(1)利用古希腊神话故事“斯芬克司之谜”进行猜谜活动,了解人的一生大致分为幼年、成年和老年;(2)通过自行划分人的一生活动,不仅让学生们进一步了解人的生命周期,而且培养了他们的自主意识;(3)调查身边老年人和婴儿的生活,写一份调查报告,能够锻炼学生们的实践活动能力,在情感上获得丰富的体验。踏上健康之路。本课是在前面几课的基础上,通过评价自己的生长
3、发育情况,提倡健康的生活方式。统计全班同学(男、女)的身高,绘制统计图,是本课的主要活动。它是评价生长发育的依据,有了对自己生长发育情况的正确认识以后,引入健康生活方式的话题便是自然而然的了。1
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