大班数学：《比一比》.doc

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1、---------------------------------精选公文范文--------------------------大班数学：《比一比》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------　　大班数学《比一比》　　活动目标：　　1、学习按物体的厚薄、长短进行正、逆排序。　　2

2、、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。　　3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。　　活动过程：　　一、开始部分　　老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀！　　二、基本部分　　1、长短的排序　　（1）出示长短不同的铅笔5支，我们来比较他们的长短，谁愿意给铅笔排队？　　（2）请幼儿介绍自己的办法，大家讨论后统一评比办法。　　2、幼儿探索排序的办法，总结出3----------------精选公文范文------------------------------------------------

3、-精选公文范文--------------------------两种排序。　　（1）这5支铅笔按照从长到短的顺序排队，谁来帮忙？　　（2）请幼儿排序，大家验证，有错误的地方请幼儿纠正。　　（3）请另一名幼儿，用不同的方法排队，大家一起验证。　　师总结：排队有两种方法，可以从长到短，也可以从短到长排。　　2、厚薄的排序，巩固幼儿对两种排序方法的掌握。　　（1）出示厚薄不同的图5张，请幼儿探索排序的方法。（2）请幼儿说一说你是按照什么样的顺序排列的　　，大家一起验证。　　3、操作练习，共同验证。　

4、　三、结束部分　　分9组幼儿，每组5人幼儿，请幼儿按不同的方法进行排序，并分享。　　四、延伸部分　　在区角中，投放有关排序的操作材料，让幼儿操作、巩固。　　各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3----------------精选公文范文----------------