大班数学:《比一比》.doc

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1、---------------------------------精选公文范文--------------------------大班数学:《比一比》各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢3----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------  大班数学《比一比》  活动目标:  1、学习按物体的厚薄、长短进行正、逆排序。  2

2、、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。  3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。  活动过程:  一、开始部分  老师这里有一些你们的好朋友,想不想知道是谁呀!  二、基本部分  1、长短的排序  (1)出示长短不同的铅笔5支,我们来比较他们的长短,谁愿意给铅笔排队?  (2)请幼儿介绍自己的办法,大家讨论后统一评比办法。  2、幼儿探索排序的办法,总结出3----------------精选公文范文------------------------------------------------

3、-精选公文范文--------------------------两种排序。  (1)这5支铅笔按照从长到短的顺序排队,谁来帮忙?  (2)请幼儿排序,大家验证,有错误的地方请幼儿纠正。  (3)请另一名幼儿,用不同的方法排队,大家一起验证。  师总结:排队有两种方法,可以从长到短,也可以从短到长排。  2、厚薄的排序,巩固幼儿对两种排序方法的掌握。  (1)出示厚薄不同的图5张,请幼儿探索排序的方法。(2)请幼儿说一说你是按照什么样的顺序排列的  ,大家一起验证。  3、操作练习,共同验证。 

4、 三、结束部分  分9组幼儿,每组5人幼儿,请幼儿按不同的方法进行排序,并分享。  四、延伸部分  在区角中,投放有关排序的操作材料,让幼儿操作、巩固。  各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢3----------------精选公文范文----------------

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