河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级物理上册 2 声现象复习学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、声现象复习目标导学：1.通过回顾声音的产生、传播、乐音、噪声等知识，找出各知识之间的内在联系，构建完整的知识体系。2.通过对乐音的三要素内容的训练，培养分析问题、解决问题的能力重点：声音的产生、传播、乐音的三要素难点：分析问题、解决问题的能力自主学习：双基回顾1．声音是由物体的_______产生的；_______停止，声音就消失了。2．声音的传播需要_____，真空______传播，声音在固体中传播得最_____，液体其次，气体中最_____；15℃空气时空气中的声速为_________m/s。人耳听见回声的条件是原声与回声之间的时间间隔在_____以上，即人距离障碍物的距离要

2、大于_____m；在教室里说话比在操场上响亮，这是因为回声与原声混在一起的缘故3．外界传来的声音引起振动，这种振动经过及其他组织传给，它再把信号传给，这样人就听到了声音。49．声音强弱的等级用______表示，符号____；为了保护听力声音不能超过________，为了保证工作和学习声音不能超过_________，为了保证休息和睡眠声音不能超过_________。10．控制噪声的途径：①防止_______②阻断______③防止____达标测评：11.蚊子的嗡嗡声与牛的吼声比较（）A、牛的音调比蚊子高B、蚊子的音调比牛高C、牛与蚊子音调一样高D、无法比较12．男低音独唱时由女高

3、音轻声伴唱，对二人描述正确的是（）A、男低音比女高音音调低，响度大B、男低音比女高音音调低，响度小C、男低音比女高音音调高，响度小13.人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的（）A．响度B．频率C．振幅D．音色14．一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下说法正确的是（）A．一定是声源的振幅太小B．一定是声音的频率过高或过低C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D．方法指导：．声音通头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫_________，不过大多时候我们还是通过_______传导来感知声音的。5．由于__________人们可以准确地判断声音传来的方位6．声

4、音的特性包括、、；音调指声音的______，由物体振动的______决定；响度指声音的_________，由物体振动的_______决定；音色是由于发声体的、不同而使其不同。7．频率：物体在____内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，符号：______。8．人耳感受声音的频率的范围是_______________，高于________叫超声波；低于______叫次声波，超声波、次声波人耳都_____听到。都有可能15．有一个发声体2min振动600次，则声体振动的频率是，这声音属于_________，人耳________（填“能、不能”）听到。16．某同学对着一口枯井

5、大喊一声，经过1.5s听到回声，请问枯井有多深？（设当时气温为15℃）17.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经4s收到回波，此处海有多深？（海水中的声速是1500m/s)