高一化学反应速率和限度测试题.doc

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1、【精品资源】临川一中新人教版化学必修2满分课堂--化学反应速率和限度5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列说法正确的是()A.化学反应速率是对可逆反应而言的，非可逆反应不谈化学反应速率B.在可逆反应中，正反应的化学反应速率是正值，逆反应的化学反应速率是负值C.在同一化学反应中，其化学反应速率可以用反应物浓度的改变来表示，也可以用生成物浓度的改变来表示，其值可能相同，也可能不相同D.化学反应速率的单位可以是g/L·s,也可以是kg/L·s。甚至可以用t/L·s等来表示2.已知反应A+3B====2C+D在某段时间以A的浓度变化表示的化学反应速率

2、为1mol·L-1·min-1，则此段时间内以C的浓度变化表示的化学反应速率为()A.0.5mol·L-1·min-1B.1mol·L-1·min-1C.2mol·L-1·min-1D.3mol·L-1·min-13.下列化学反应需要加快化学反应速率的是()A.钢铁的腐蚀B.食物腐烂C.工业炼钢D.塑料老化4.下列反应能够瞬间完成的是()A.硝酸与铜反应B.HNO3(aq)与NaOH(aq)的反应C.光照H2与O2的混合物D.铜绿的生成5.把除去氧化膜的镁条投入到盛有少量稀盐酸的试管中，发现氢气发生的速率变化情况如图所示。其中t1—t2速率变化的主

3、要原因是________________________________________；t2—t3速率变化的主要原因是________________________________________。10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.一定量的盐酸与过量的铁粉反应时，为了减缓反应速率，且不影响生成氢气的总量，可向盐酸中加入适量的()A.NaOH(s)B.H2OC.NaCl(s)D.CH3COONa2.在温度不变的条件下，在恒容的容器中进行下列反应：N2O4(g)====2NO2(g)，若N2O4的浓度由0.1mol·L-1降到0.07mol

4、·L-1需要15s，那么N2O4的浓度由0.07mol·L-1降到0.05mol·L-1所需的反应时间()A.等于5sB.等于10sC.大于10sD.小于10s3.氯化银在溶液中有极微量的电离：AgCl====Ag++Cl-。下列不能说明该电离达到平衡状态的是()A.Ag+的浓度不再改变B.Ag+的生成速率和Ag+、Cl-结合生成AgCl的速率相等C.AgCl的质量不再减少D.Ag+与Cl-的物质的量比为1∶14.100mL2mol·L-1的盐酸跟过量的锌片反应，为加快反应速率，又不影响生成氢气的总量，可采用的方法是()A.加入适量的6mol·L-

5、1的盐酸B.加入数滴氯化铜溶液C.加入适量蒸馏水D.加入适量的氯化钠溶液5.下列事实中，不能用勒夏特列原理来解释的是()A.加入催化剂有利于氨氧化反应B.在氢硫酸中加碱有利于S2-增多C.500℃左右比室温更有利于合成氨反应D.高压条件有利于合成氨反应6.表明金属甲的活动性比金属乙的活动性强的叙述正确的是()A.在氧化还原反应中，甲比乙失电子多B.同价态阳离子，甲比乙的氧化性强C.甲能与稀盐酸反应生成氢气而乙不能D.将甲、乙组成原电池时，甲为负极30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.将Ag块状碳酸钙跟足量盐酸反应，反应物损失的质量随时间的变化曲

6、线如下图的实线所示，在相同的条件下，将Bg(A>B)粉末状碳酸钙与同浓度盐酸反应，则相应的曲线(图中虚线所示)正确的是()2.为了说明影响化学反应快慢的因素，甲、乙、丙、丁四位学生分别设计了如下A—D四个实验，你认为结论不正确的是()A.将相同大小、形状的镁条和铝条与相同浓度的盐酸反应时，两者速率一样大B.在相同条件下，等质量的大理石块和大理石粉与相同的盐酸反应，大理石粉反应快C.将浓硝酸分别放在冷暗处和强光照射下，会发现光照可以加快浓硝酸的分解D.两支试管中分别加入相同质量的氯酸钾，其中一支试管中再加入少量二氧化锰，同时加热，产生氧气的快慢不同3

7、.硫酸是一种重要的化工产品，硫酸的消耗量常被视为一个国家工业发达水平的一种标志。目前的重要生产方法是“接触法”，有关接触氧化反应2SO2+O22SO3的说法不正确的是()A.该反应为可逆反应，故在一定条件下二氧化硫和氧气不可能全部转化为三氧化硫B.达到平衡后，反应就停止了，故正、逆反应速率相等且均为零C.一定条件下，向某密闭容器中加入2molSO2和1molO2，则从反应开始到达到平衡的过程中，正反应速率不断减小，逆反应速率不断增大，某一时刻，正、逆反应速率相等D.在利用上述反应生产三氧化硫时，要同时考虑反应所能达到的限度和化学反应速率两方面的问题

8、4.演示铁在纯氧中燃烧实验时，将铁丝绕成螺旋状，其主要目的是()A.提高铁丝利用率B.增大反应的接触面C.提高反应的温度D