八年级物理上册 声现象测试题（无答案） 苏科版.doc

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1、初二物理声现象测试题姓名___________分数_____________一、单项选择题(每题3分,共30分)1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D．声音从空气传入水中，音调发生了变化2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是()A．(1)(2)B．(2)(4)C．(1)(3)D．(3)(4)3．关于声音的下列说法中，正确的是()A．发声的物体不一定在振动B．声

2、音可以在真空中传播C．利用回声可以测海底的深度D．声音在空气中比在水中传播的快4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．在城市道路常见如图1所示的标牌，它表示的意思是（）图1A．鼓号乐队不能进入；B．禁止鸣笛，保持安静；C．道路弯曲，行车注意安全；D．乐器商店的标志。6．正在拉

3、二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（　　）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的()A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系9．小白

4、兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依据声音的（）A.响度B.音色C.音调D.频率10．为了保持良好工作和休息环境，周围的声响大致不应超过(   )A．20分贝    B．50分贝    C．70分贝    D．90分贝二、填空题(每空2分，共44分)11．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．楼道里写着“轻声慢行”的标牌，“轻声”是指减小声带的________。12.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图4所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的发生的。若扬声器某

5、时刻停止发声，则已发出的声音在空气中______（选填“会”或“不会”）立即停止传播。甲图5乙13.在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要________，声音在________中不能传播．14.我们在听熟人打来的电话时很容易听出对方是谁，其原因是不同的人讲话时声音的__________不同。由于__________，人们可以准确地判断声音传来的方位。15.利用声波可粉碎人体内的结石，这表明________________。_______________________现象也可以说明这一点。16．“无声手枪”是在处减弱噪声

6、的；在公路和住宅间植树造林是在中减弱噪声的.17．蝙蝠发出的是人耳听不到的，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.18．一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声.若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是，这是因为声音在空气中比在水中传播速度.19．图5中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形，图是噪声的波形.20．1986年1月29日0时38分（北京时间），美国的航天飞机“挑战者”号爆炸，大约

7、经过13h后，它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京监测站（香山），其间的路程达14300km，则次声波的传播速度约是_________km/h.21．蛇是没有耳朵的.不过,如果蛇将头贴在地上,头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动的声音,由此可见,蛇是利用________“倾听”猎物的动静.22．将手表放在枕头下，入耳在枕头上能够清楚地听到手表的“嘀嗒”声，这个现象可以说明_____________________.三、实验探究题（第23题3分，第24题3分，第25题2分,第26题9分；共17分）23.在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面

8、两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵