八年级物理上册 声现象复习学案2 苏科版.doc

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1、苏科版物理八年级上册声现象复习学案 （一）　　声现象复习（1）　　【学习目标】　　知道声音的产生的条件，认识固体、液体和气体都可以作为声源；知道声音可以通过气体、液体和固体传播，真空不能传声；知道声音是一种波，具有能量；知道声音的三个特征。了解音调与频率，响度与振幅的关系。了解发声器不同，声音的音色不同。　　【知识梳理】　　1.一切发声的物体都在       。振动停止发声也     。振动的物体叫       。　　2.声音的传播需要     ，     不能传声。　　在空气中，声音以看不见的    来传播，声波到达人耳，引起        ，人就听到声音。　　3.

2、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固    v液    v气，　　声音在15℃空气中的传播速度是           合     km/h。　　4.回声是由于                       而形成的。　　如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为      m。　　在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是                                。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近，测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量原理是：　　5.音调：是指  

3、                    。音调跟            有关系，频率越高音调      ；频率越低音调    。　　叫频率，物体振动越快频率越     。频率单位      符号      。　　6.响度：是指                      。响度跟           和              有关。　　叫振幅。振幅越大响度         。　　增大响度的主要方法是：减小声音的发散。　　7.音色：由              决定。人们根据           能够辨别乐器或区分人。　　【典型例题】　　1.有些耳聋病人配有骨导式助听

4、器就能听到声音的原理是_____________________。　　2.《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”说明固体、液体、气体都可作为             。　　3.敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？　　4.“风声、雨声、读书声，声声入耳”中声源分别是：                      。　　5.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归

5、纳出：⑴                      ⑵                       。　　6.要使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是（    ）　　A.把弦拉得紧些   B.把弦放松些   C.增加发声部分的长度  D.用更大的力拉琴