八年级物理上册 5.3 密度知识的应用导学案1（无答案）（新版）粤教沪版（通用）.doc

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1、密度知识的应用一、学习主题:1．进一步熟悉用密度公式进行简单计算；2.会用密度的知识判断物体是否空心。二【定向导学·互动展示】自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节(要求：字迹工整)自学指导内容、学法、时间互动展示内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间随堂笔记(成果记录·知识生成·同步演练)小练笔主题一：小练笔学法指导：认真完成下列密度的计算题，严格按照解题的格式，步骤完成。(要求：字迹工整，物理量单位要统一)现制作一个体积为20cm3的实心铁球，需要铁的质量是多少g？(ρ铁=7.9小展示两人小对子：

2、(对学展示)①展示主题一：要求：将小练笔、同类演练的解答过程呈现黑板上自研成果一：同类演练：现制作一个质量为316g的实心铁球，需要铁的体积是多少cm3？(ρ铁=7.9×103㎏/m3)已知：求：×103㎏/m3)已知：求：解：答：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；②交流密度单位的换算(3min)分享展示五人互助组：(互助展示)小组长先统计本组存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；重点讨论：1.已知质量m，密度ρ和体积V，分别利用公式，建议：以小教师的身份展示展示主题二：判断物体

3、是否空心1要求：①先展示出如何应用密度来判断物体是否是空心，针对该方法完成例题的展示。②先展示出如何应用质量来判断物体是否是空心，针对该方法完成例题的展示。解：答：自研成果二①密度判断：例：有一个体积为20cm3的铜制球，它的质量为89g，(1)请你判断该铜球是空心还是实心？(ρ铜=8.9×103㎏/m3)已知：求：解：答：②质量判断：已知：求：解：m=ρvV=m/ρρ=m/v算出实际质量、体积和密度进行判断空心的方法。(7min)共同展示十人共同体：A．获得任务后，5人在组长带领下进行预展规划；展示主题三：判断物体是否空心

4、(2)要求：①先展示出如何应用体积来判断物体是否是空心，并展示出如何求得空心部分的体积大小。②.根据该方法完成例题的展示。建议：以小教师的身份展示答：自研成果三：③体积判断：例：有一个体积为0.02的铜制球，它的质量为89g，(1)请你判断该铜球是空心还是实心？(2)若是空心，请你求出空心部分所占的体积是多少cm3？(ρ铜=8.9×103㎏/m3)(30min)B．另一小组长在组长带领下熟悉展示主题所演示的主题并交流意见；C．十人共同体进行主题展示小预展(5min)展示主题四：当堂反馈要求:结合三个主题的内容，尝试给出正确答

5、案，并给出答案的理由，如果能够分析答题时容易发生易错点最好。完成当堂反馈的内容(45min)对子等级评定判断物体是否空心1主题二：判断物体是否空心(1)学法指导(判断方法)：①密度判断：先假设物体是实心的，根据题目中给出的质量与体积将物体的实际密度算出来。将算出的实际密度与组成物体物质的密度进行比较。如果算出的实际密度等于组成物体物质的密度，那么该物体为。如果算出的实际密度小于组成物体物质的密度，那么该物体为。你明白密度判断的方法了吗？试一试！②质量判断：先假设物体是实心的，根据题目中给出的密度与体积将物体的实际质量算出来。

6、将算出的实际质量与物体的质量进行比较。如果算出的实际质量等于物体的质量，那么该物体为。如果算出的实际质量大于物体的质量，那么该物体为。你明白质量判断的方法了吗？试一试这种方法在右侧的空白处完成例题判断物体是否空心2主题三：判断物体是否空心(2)学法指导(判断方法)：③体积判断：先假设物体是实心的，根据题目中给出的密度与质量将物体的实际体积算出来。将算出的实际体积与物体的体积进行比较。如果算出的实际体积等于物体的体积，那么该物体为。如果算出的实际体积小于物体的体积，那么该物体为。你明白质量判断的方法了吗？试一试这种方法在右侧的

7、空白处完成例题。(2)若是空心，请你求出空心部分所占的体积是多少cm3？提示：如果是空心那么计算出来的实际体积一定比物体的体积小。只要用物体的体积减去计算出来的实际体积就可以得到空心部分的体积了。知能转化全班同学完成当堂反馈中的内容，做到安静、紧张、有序，标注疑难，准备在互动时寻求帮助。(5min)【智能转化】(公式生成、拓展提升、同步演练、规律总结)【当堂反馈】1.有一个质量为54g的金属铝球，它的体积为30cm3，请你用两种方法判断该球是空心还是实心？并求出空心的体积是多少cm3？方法一：方法二：2.若上题中在空心部分填

8、满金属铅，该球的总质量是多少g？(ρ铅=11.3×103㎏/m3)3．学习了密度的知识后，同学们准备测定食用油的密度，他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平和砝码、烧杯。小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：方案一：(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1；(2)向