八年级物理上册 1.2声音的特征导学案(无答案) 苏科版.doc

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时间:2020-05-15

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1、二、声音的特性【目标导航】1.了解声音的三个特性。2.了解影响响度、音调和音色的主要因素。3.会根据声音的特性将各种声音进行分类。【课堂导学】活动一、探究声音的强弱与什么因素有关实验1:用锤子敲击鼓面发声。实验2:用不同的力敲击鼓面发声。观察鼓面的振动,比较声音的强弱。思考1:要使鼓声更响些,应怎样做?_______________。思考2:声音的强弱还跟什么因素有关?____________思考3:想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的方法____________。归纳1:声音的______叫响度。________叫做振幅。归纳2:声音的响度与_______有关,振幅越___,响

2、度越___。声音的响度还跟__________有关,距声源越___,响度越____。活动二、探究决定声音高低的因素实验3:用一张硬卡片先后快拔和慢拔木梳的齿,你听到卡片发出的声音有什么不同?_______________。猜测:声音的高低可能与____________有关。检验:将齿轮固定在玩具电动机的转轴上,启动电动机,使齿轮敲打塑料片,注意这时塑料片发出声音的高低。使玩具电动机的转速逐渐增大,塑料片发出的声音有什么变化。归纳3:__________叫做音调。____________叫做频率,频率的单位为_____简称为____符号为___。归纳4:实验表明声音的高低决定于_

3、_______。声源振动的频率越___,声音的音调越___;声源振动的频率越___,声音的音调越___;看书:P13人发声的频率。活动三、辨别声音实验4:使几种不同的乐器先后发出音调和响度都相同的声音,单凭听觉能否辨别某种声音是哪个乐器发出的?_____.实验5:同学们闭起眼睛,能否知道是哪个熟悉的同学在讲话?_______。归纳6:音色反映的是_______。不同物体发出的声音,音色是____的。归纳7:声音的特性是__、__、__.看书:P14声波的波形图【课堂练习】1.敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且声音越响溅起的

4、水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出①声音是由物体的_____产生的;②_______________。2.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音()A.音调低,响度大B.音调低,响度小C.音调高,响度大D.音调高,响度小3.车到站后,你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮上的钢板,由听到的声音来判断钢板是否断裂,这是根据声音的__来判断的.4.用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》,能分辨出琴声,是因为二者的___不同.5.将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动,轻拨和重拨钢尺,则钢尺发出声音的____不同.改

5、变刻度尺伸出桌面的长度,你会发现,刻度尺伸出桌面越长,刻度尺的振动频率越____,声音的音调越_____。6.取8只同样的玻璃杯,分别装入不同分量的水,按水深由低到高,将杯子排列在桌面上,再用一根细棒依次敲打每一只杯子,会发现,当杯中水越深时,发出声音的单调越___.7.如图,探究弦乐器的音调跟频率的关系。如图所示,将一根胡琴弦的一端绕在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起。用一把塑料三角尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音。改变A、B之间的距离,即改变弦发音部分的长度,会听到音调的高低跟弦长有什么关系?保

6、持A、B之间的距离不变,增加悬挂的砝码,将弦拉紧些,再弹拨弦的中部,会听到单调的高低跟弦的拉紧程度有什么关系?保持A、B之间的距离和弦的松紧程度不变,改变弦的粗细,弹拨后听一听单调的高低跟弦的粗细有什么关系?结论:在弦的粗细、松紧相同时,弦越长音调越____在弦的粗细、长短相同时,弦越紧音调越____在弦的长短、松紧相同时,弦越细音调越____本实验的研究方法为________【课后巩固】考点1:区分音调、响度和音色1.先轻敲一个大钟,再用同样的力敲一个小钟,两次听到大钟发出的声音()A.音调不同B.响度不同C.音色不同2.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语

7、才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是()A.音调B.音色C.响度D.声速3.关于扩音机的作用,下列说法中正确的是A.改变响度B.改变音调C.改变音色D.减小声音的分散4.在物理学中,对声音特征的描述有“频率”、“振幅”、“音色”这些词,请在下列各小题中选填这些词:(1)“震耳欲聋”说明声音的大.(2)“悦耳动听”说明声音的好;(3)“清脆如银铃”说明声音的高。5.手在琴弦上向下移动,这样做的目的是为了A.改变琵琶发声的响度B.改变琵琶发声的音调C.改变琵琶发声

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